Conforme as temperaturas aumentam, alguns grupos de pessoas são expostos a riscos. Idosos, por exemplo, são particularmente sensíveis ao calor extremo; contudo, temperaturas mais altas podem começar a afetar jovens e pessoas saudáveis.
(https://super.abril.com.br. Adaptado)
Conforme o sentido que estabelece no texto, a conjunção “contudo” pode ser substituída por
Aou.
Bpois.
Cassim.
Dporém.
Etanto que.
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GabaritoD — porém.
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Conjunção "contudo": valor adversativo e substituição
Gabarito: letra D. A conjunção "contudo" estabelece, no texto, uma relação de oposição/contraste entre as ideias — é uma conjunção coordenativa adversativa — e pode ser substituída por "porém", que tem exatamente o mesmo valor. Como se lê no trecho: "Idosos, por exemplo, são particularmente sensíveis ao calor extremo; contudo, temperaturas mais altas podem começar a afetar jovens e pessoas saudáveis." A ideia é: apesar de os idosos serem os mais vulneráveis, o calor também pode atingir outros grupos — uma quebra de expectativa, típica das adversativas.
O comando
A questão pede que você identifique o sentido que a conjunção "contudo" estabelece no texto e, a partir disso, escolha a substituição que preserve esse sentido. Não se trata de decorar uma lista de conjunções, mas de ler o contexto e perceber a relação lógica entre as orações. O verbo "pode ser substituída" indica que a alternativa correta deve ser sinônima no contexto — não basta ser gramaticalmente possível, tem de manter a mesma relação de sentido.
O texto e a relação entre as orações
O texto afirma que, com o aumento das temperaturas, alguns grupos são expostos a riscos. Em seguida, dá um exemplo: os idosos são particularmente sensíveis ao calor extremo. A conjunção "contudo" introduz uma informação que contrasta com essa expectativa: temperaturas mais altas podem começar a afetar também jovens e pessoas saudáveis. Ou seja, o autor reconhece a vulnerabilidade dos idosos, mas ressalva que outros grupos também podem ser afetados. Essa é a essência da adversidade: uma oposição, uma quebra de expectativa, uma ressalva.
A técnica: reconhecer o valor das conjunções
As conjunções coordenativas se dividem em cinco grupos: aditivas (e, nem), adversativas (mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto), alternativas (ou, ora...ora), conclusivas (logo, portanto, assim, pois deslocado) e explicativas (porque, pois no início). Cada grupo expressa uma relação lógica diferente. A questão testa justamente se você sabe a qual grupo pertence "contudo" e qual outra conjunção pertence ao mesmo grupo.
PEGA ESSA DICA!
Ao se deparar com uma questão de substituição de conectivo, pergunte-se: "que relação lógica essa conjunção estabelece entre as orações?" Se for oposição, procure outra adversativa; se for causa, procure causal; e assim por diante. Não decore listas soltas — entenda o valor semântico de cada grupo.
Análise das alternativas
Conjunções coordenativas: Aditivas (e, nem); Adversativas (mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto); Alternativas (ou, ora...ora); Conclusivas (logo, portanto, assim, pois (deslocado)); Explicativas (porque, pois (início))
Alternativa A — ❌ Incorreta
"ou" é conjunção alternativa, indicando alternância ou exclusão (ex.: "Vá ou fique"). No texto, não há ideia de escolha entre ser sensível ao calor ou ser afetado; há uma oposição entre a vulnerabilidade dos idosos e a possibilidade de afetar outros grupos. Substituir "contudo" por "ou" destruiria a relação de contraste. Erro: troca de valor semântico (alternativa por adversativa).
Alternativa B — ❌ Incorreta
"pois" pode ser explicativa (quando inicia a oração, equivalendo a "porque") ou conclusiva (quando vem deslocada, entre vírgulas). No texto, "contudo" não introduz explicação nem conclusão — introduz oposição. Se trocássemos por "pois", a frase ganharia um sentido de justificativa ("os idosos são sensíveis, porque temperaturas mais altas podem afetar jovens"), o que não é o caso. Erro: troca de valor semântico (explicativa/conclusiva por adversativa).
Alternativa C — ❌ Incorreta
"assim" é conjunção conclusiva, equivalendo a "portanto", "logo". Ela introduz uma conclusão ou consequência da ideia anterior. No texto, a segunda oração não é uma conclusão da primeira; é uma ressalva, um contraste. "Idosos são sensíveis; assim, temperaturas mais altas podem afetar jovens" não faz sentido lógico — a segunda ideia não decorre da primeira, ela a contrapõe. Erro: troca de valor semântico (conclusiva por adversativa).
Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO
"porém" é conjunção coordenativa adversativa, exatamente como "contudo". Ambas expressam oposição, contraste, ressalva. A substituição mantém o sentido original: "Idosos são particularmente sensíveis ao calor extremo; porém, temperaturas mais altas podem começar a afetar jovens e pessoas saudáveis." A relação de quebra de expectativa permanece intacta. É a única alternativa que pertence ao mesmo grupo semântico.
Alternativa E — ❌ Incorreta
"tanto que" é uma locução conjuntiva consecutiva, indicando consequência (ex.: "Choveu tanto que a rua alagou"). No texto, a segunda oração não é consequência da primeira; é uma oposição. "Idosos são sensíveis; tanto que temperaturas mais altas podem afetar jovens" não estabelece relação de causa e efeito, mas de contraste. Erro: troca de valor semântico (consecutiva por adversativa).
Conclusão
A questão é um clássico de reconhecimento do valor das conjunções coordenativas. A banca oferece conectivos de outros grupos (alternativo, explicativo, conclusivo, consecutivo) para testar se você sabe que "contudo" é adversativa. A única substituição que preserva o sentido é "porém".
NÃO CAIA NESSA!
A banca aposta que o candidato confunda "contudo" com conectivos de outros valores, especialmente "assim" (conclusivo) e "pois" (explicativo). A chave é sempre voltar ao texto e verificar a relação lógica entre as orações: se há contraste, a resposta é outra adversativa.