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Questão de Português — Vocábulo "Que" — VUNESP 2024

PortuguêsVocábulo "Que"
Código
vu205509
Banca
VUNESP
Órgão
PM SP
Ano
2024
Cargo
Alun Of ( )

Conheci outrora uma família que morava em São Clemente.a Havia em sua casa agradáveis reuniões de que fazia os encantos uma filha, bonita moça de dezoito anos, corada como a aurora e loura como o sol.

 

Amália seduzia especialmente pela graça radiante, e pela viçosa e ingênua alegria, que manava dos lábios vermelhos, como dos olhos de topázio, e lhe rorejava1 a lúcida beleza.

 

Sua risada argentina era a mais cintilante das volatas2 que ressoavam entre os rumores festivos da casa, onde à noite o piano trinava sob os dedos ágeis da melhor discípula do Arnaud.

 

Acontecia-lhe chorar algumas vezes por causa de um vestido que a modista não lhe fizera a gosto, ou de um baile muito desejado que se transferia; mas essas lágrimas efêmeras, que saltavam em bagas dos grandes olhos luminosos, iam nas covinhas da boca transformar-se em cascatas de risos frescos e melodiosos.

 

Tinha razão de folgar.

 

Era o carinho dos pais e a predileta de quantos a conheciam. Muitos dos mais distintos moços da corte a adoravam. Ela, porém, preferia a isenção de menina; e não pensava em escolher um dentre tantos apaixonados, que a cercavam.

 

Os pais, que desejavam muito vê-la casada e felizb, sentiam quando ela recusava algum partido vantajoso. Mas reconheciam ao mesmo tempo que formosa, rica e prendada como era, a filha tinha o direito de ser exigente; e confiavam no futuro.

 

Outra e bem diversa era a causa da indiferença da moça.

 

Amália não acreditava no amor. A paixão para ela só existia no romance. Os enlevos3 de duas almas a viverem uma da outra não passavam de arroubos de poesia, que davam em comédiac quando os queriam transportar para o mundo real.

 

Tinha sobre o casamento ideias mui positivas. Considerava o estado conjugal uma simples partilha de vida, de bens, de prazeres e trabalhos.

 

Estes não os queria: os mais ela os possuía e gozava, mesmo solteira, no seio de sua família.

 

Era feliz; não compreendia, portanto, a vantagem de ligar- se para sempre a um estranho, no qual podia encontrar um insípido companheiro, se não fosse um tirano doméstico.

 

Estes pensamentos, Amália não os enunciava, nem os erigia em opiniões. Eram apenas os impulsos íntimos de sua vontade; obedecendo a eles, não tinha a menor pretensão à excentricidade.

 

Ao contrário, como sabia do desejo dos pais, aceitava de boa mente a corte de seus admiradores. Mas estes bem percebiam que para a travessa e risonha vestal4d dos salões, o amor não era mais do que um divertimento de sociedade, semelhante à dança ou à música.

 

Conservando a sua independência de filha querida, e moça da moda, Amália não nutria prejuízos contra o casamento, que aliás aceitavae como uma solução natural para o outono da mulher.

 

Ela bem sabia, que depois de haver gozado da mocidade, no fim de sua esplêndida primavera, teria de pagar o tributo à sociedade, e como as outras escolher um marido, fazer-se dona-de-casa, e rever nos filhos a sua beleza desvanecida.

 

Até lá, porém, era e queria ser flor. Das suas lições de botânica lhe ficara bem viva esta recordação, que o fruto só desponta quando as pétalas começam a fanar-se: se vem antes disso, eiva5.

(Encarnação, 2003.)

 

1 rorejar: gotejar.

2 volata: série de notas musicais executadas rapidamente.

3 enlevo: êxtase, deleite.

4 vestal: sacerdotisa da deusa romana Vesta; mulher muito bonita que devia guardar rigorosa castidade.

5 eivar: falhar.

Leia o trecho do romance Encarnação, de José de Alencar, para responder à questão.

 

“Ela bem sabia, que depois de haver gozado da mocidade”. A palavra sublinhada pertence à mesma classe de palavras do termo sublinhado em:

  1. A“Conheci outrora uma família que morava em São Clemente”
  2. B“Os pais, que desejavam muito vê-la casada e feliz”
  3. C“arroubos de poesia, que davam em comédia”.
  4. D“Mas estes bem percebiam que para a travessa e risonha vestal"
  5. E“Amália não nutria prejuízos contra o casamento, que aliás aceitava”
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GabaritoD — “Mas estes bem percebiam que para a travessa e risonha vestal"

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Funções do vocábulo "que": conjunção integrante × pronome relativo

Gabarito: letra D. No trecho do enunciado, "Ela bem sabia, que depois de haver gozado da mocidade", o "que" é conjunção integrante, pois introduz uma oração que funciona como objeto direto do verbo "sabia" (sabia isso). A única alternativa em que o "que" exerce a mesma função é a D: "Mas estes bem percebiam que para a travessa e risonha vestal" — também conjunção integrante, introduzindo o objeto direto de "percebiam" (percebiam isso). As demais alternativas trazem o "que" como pronome relativo, retomando um termo anterior.

A questão cobra a classificação morfossintática do vocábulo "que" — um dos temas mais recorrentes em provas de Língua Portuguesa. O comando pede que você identifique, entre as opções, aquela em que o "que" pertence à mesma classe de palavras do "que" sublinhado no trecho do enunciado. Isso exige, primeiro, classificar o "que" do enunciado e, depois, testar cada alternativa, comparando a função exercida.

No enunciado, temos: "Ela bem sabia, que depois de haver gozado da mocidade...". O verbo "sabia" é transitivo direto — quem sabe, sabe algo. A oração iniciada por "que" completa o sentido desse verbo, funcionando como seu objeto direto. Trata-se de uma oração subordinada substantiva objetiva direta, introduzida por conjunção integrante. O macete clássico para confirmar: substitua a oração por "isso". "Ela bem sabia isso" — a estrutura se mantém, provando que o "que" é conjunção integrante.

Agora, o teste para cada alternativa: o "que" é pronome relativo quando retoma um termo anterior (o antecedente) e inicia uma oração adjetiva, podendo ser substituído por "o qual/a qual/os quais/as quais". É conjunção integrante quando introduz uma oração que exerce função sintática (sujeito, objeto, predicativo, complemento nominal) e pode ser substituído por "isso". Vamos aplicar esse teste a cada uma.

PEGA ESSA DICA!

Antes de ler as alternativas, classifique o "que" do enunciado com o teste do "isso" (conjunção integrante) ou do "o qual" (pronome relativo). Depois, aplique o mesmo teste em cada alternativa — a que passar no mesmo teste é a correta.

Vocábulo "que"
  • 1Conjunção integrante
    • Introduz oração substantiva
    • Substituível por "isso"
    • Ex.: "sabia que..." / "percebiam que..."
  • 2Pronome relativo
    • Retoma antecedente
    • Substituível por "o qual"
    • Ex.: "família que morava" / "pais que desejavam"
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Alternativa A — ❌ Incorreta

"Conheci outrora uma família que morava em São Clemente"

Aqui o "que" é pronome relativo: retoma "família" e inicia a oração adjetiva "que morava em São Clemente". Pode ser substituído por "a qual": "uma família a qual morava em São Clemente". Erro: troca de classe — pronome relativo, não conjunção integrante.

Alternativa B — ❌ Incorreta

"Os pais, que desejavam muito vê-la casada e feliz"

Novamente pronome relativo: retoma "os pais" e equivale a "os quais". A oração "que desejavam muito vê-la casada e feliz" é adjetiva explicativa. Erro: troca de classe — pronome relativo.

Alternativa C — ❌ Incorreta

"arroubos de poesia, que davam em comédia"

O "que" retoma "arroubos de poesia" e equivale a "os quais": "arroubos de poesia, os quais davam em comédia". É pronome relativo. Erro: troca de classe — pronome relativo.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"Mas estes bem percebiam que para a travessa e risonha vestal"

O verbo "percebiam" é transitivo direto — quem percebe, percebe algo. A oração iniciada por "que" completa esse verbo, funcionando como objeto direto: "percebiam isso". Trata-se de conjunção integrante, exatamente como no enunciado ("sabia isso"). É a única alternativa que mantém a mesma classe.

Alternativa E — ❌ Incorreta

"Amália não nutria prejuízos contra o casamento, que aliás aceitava"

O "que" retoma "casamento" e equivale a "o qual": "casamento, o qual aliás aceitava". É pronome relativo. Erro: troca de classe — pronome relativo.

NÃO CAIA NESSA!

A banca mistura as duas funções mais cobradas do "que" — conjunção integrante (introduz oração substantiva, substituível por "isso") e pronome relativo (retoma antecedente, substituível por "o qual"). As alternativas A, B, C e E são todas pronomes relativos; apenas a D é conjunção integrante, como no enunciado.

Conclusão: a questão testa a distinção entre conjunção integrante e pronome relativo. O "que" do enunciado introduz uma oração que completa o verbo "sabia" (objeto direto), sendo conjunção integrante. A alternativa D repete essa função com o verbo "percebiam". As demais trazem o "que" como pronome relativo, retomando um antecedente. Gabarito: letra D.

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