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Questão de Português — Denotação e Conotação — VUNESP 2024

PortuguêsDenotação e Conotação
Código
vu206070
Banca
VUNESP
Órgão
FAMERP
Ano
2024
Cargo
Vest ( )

Cai a cinta a Vênus 1 bela,

Sem cautela recostada;

E turbada 2 entre os pesares

Pede aos mares que lha deem.

 

O tesouro se procura,

Os desejos se interessam,

Os cuidados já se apressam,

E a ternura vai também.

 

Empenhou-se, ó Glaura, o zelo;

Mas em vão: que perda triste!

Só eu vi, sei onde existe;

E dizê-lo não convém.

 

Cai a cinta a Vênus bela,

Sem cautela recostada;

E turbada entre os pesares

Pede aos mares que lha deem.

 

Roubador do puro ornato

Foi Antero e foi Cupido 3;

E o levaram escondido

Com recato, eu sei a quem.

 

Receosos pelo insulto,

Que traidores cometeram,C)

No teu seio se acolheram,

Onde oculto asilo têm.

 

Cai a cinta a Vênus bela,

Sem cautela recostada;

E turbada entre os pesares

Pede aos mares que lha deem.

 

Dos meus olhos não se escondem

Os meninos 4, a quem amo:A)

Se os procuro, espreito e chamo,

Correspondem, mas não vêm.B)

 

Com acenos expressivos

De alegria suspeitosa

Mostram faixa preciosa,

Que atrativos mil contêm.

 

Cai a cinta a Vênus bela,

Sem cautela recostada;

E turbada entre os pesares

Pede aos mares que lha deem.

 

Se piedade aflito rogo,

E que cessem teus rigores,

(Ah cruéis, lindos Amores!)

Fogem logo e com desdém.D)

 

Abrandá-los não consigo,

E já deles tenho medo:E)

Guarda, Ninfa, este segredo,

Que não digo a mais ninguém.

 

Cai a cinta a Vênus bela,

Sem cautela recostada;

E turbada entre os pesares

Pede aos mares que lha deem.

 

(Silva Alvarenga. Obras poéticas: poemas líricos, 2005.)

 

1Vênus; deusa do Amor.

2 turbada:aflita, transtornada.

3 Antero e Cupido: irmãos, filhos de Vênus.

4 meninos: os filhos de Vênus, ou seja, Antero e Cupido.

Para responder à questão, leia o poema “A cinta de Vênus”, do poeta árcade Silva Alvarenga.     No poema, o eu lírico manifesta um sentimento contraditório em relação aos filhos de Vênus. Tal sentimento contraditório está explícito no seguinte trecho:
  1. A“Dos meus olhos não se escondem / Os meninos, a quem amo:” (8ª estrofe)
  2. B“Se os procuro, espreito e chamo, / Correspondem, mas não vêm.” (8ª estrofe)
  3. C“Receosos pelo insulto, / Que traidores cometeram,” (6ª estrofe)
  4. D“(Ah cruéis, lindos Amores!) / Fogem logo e com desdém.” (11ª estrofe)
  5. E“Abrandá-los não consigo, / E já deles tenho medo:” (12ª estrofe)
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — “(Ah cruéis, lindos Amores!) / Fogem logo e com desdém.” (11ª estrofe)

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Sentimento contraditório: a antítese como chave

Gabarito: letra D. O eu lírico manifesta sentimento contraditório em relação aos filhos de Vênus no trecho “(Ah cruéis, lindos Amores!) / Fogem logo e com desdém.” (11ª estrofe), pois “cruéis” e “lindos” são adjetivos de valor oposto aplicados aos mesmos seres — os Amores —, expressando, ao mesmo tempo, reprovação e admiração. É essa antítese (oposição de ideias no mesmo enunciado) que materializa o sentimento contraditório pedido pelo enunciado.

O comando pede que se identifique o trecho em que o sentimento contraditório está explícito. Isso significa que a resposta deve conter, no próprio verso, dois sentimentos opostos em relação ao mesmo referente — não basta deduzir uma contradição a partir de elementos externos. A banca explora a diferença entre oposição de ações (como em B) e oposição de sentimentos (como em D).

No poema, o eu lírico vive uma relação ambígua com os filhos de Vênus (Antero e Cupido): ao mesmo tempo que os ama (8ª estrofe: “Os meninos, a quem amo”), eles o fogem com desdém (11ª estrofe) e ele teme (12ª estrofe: “já deles tenho medo”). Essa ambiguidade é o cerne da questão, e a alternativa D a condensa em dois adjetivos antitéticos.

A técnica para resolver: procure no trecho dois sentimentos opostos expressos em relação ao mesmo referente. Em D, “cruéis” (sentimento negativo) e “lindos” (sentimento positivo) referem-se aos “Amores” — a contradição está dentro do próprio trecho, sem necessidade de inferência. Nas demais, ou há apenas um sentimento (A, C, E) ou há oposição de ações, não de sentimentos (B).

PEGA ESSA DICA!

Ao procurar sentimento contraditório, sublinhe os adjetivos e veja se eles se opõem entre si. Se houver dois adjetivos de valor contrário para o mesmo ser, é antítese — e é o que a banca quer.

Sentimento contraditório
  • 1Antítese (oposição no mesmo trecho)
    • "Cruéis" (negativo)
    • "Lindos" (positivo)
    • Mesmo referente: Amores
  • 2O que NÃO caracteriza
    • Oposição de ações (chama, mas não vêm)
    • Sentimento único (amor, medo, receio)
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Alternativa A — ❌ Incorreta

“Dos meus olhos não se escondem / Os meninos, a quem amo:”

Aqui há apenas um sentimento: o amor (“a quem amo”). Não há contradição explícita, pois o trecho não traz nenhum elemento de valor oposto. A alternativa tangencia o tema, pois fala dos filhos de Vênus, mas não expressa o sentimento contraditório.

Alternativa B — ❌ Incorreta

“Se os procuro, espreito e chamo, / Correspondem, mas não vêm.”

Há uma oposição de ações (o eu lírico chama, eles não vêm), mas não de sentimentos. O trecho descreve um comportamento, não um sentimento contraditório. A banca usa essa oposição para confundir: não é porque há um “mas” que há contradição de sentimentos.

Alternativa C — ❌ Incorreta

“Receosos pelo insulto, / Que traidores cometeram,”

O trecho expressa apenas um sentimento (receio) e uma avaliação negativa (traidores). Não há oposição de sentimentos. A alternativa restringe o sentido, pois foca em um único aspecto da relação.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

“(Ah cruéis, lindos Amores!) / Fogem logo e com desdém.”

Aqui estão dois adjetivos antitéticos — “cruéis” (negativo) e “lindos” (positivo) — aplicados aos mesmos “Amores”. Essa antítese expressa, ao mesmo tempo, reprovação e admiração, materializando o sentimento contraditório de forma explícita no próprio trecho.

Alternativa E — ❌ Incorreta

“Abrandá-los não consigo, / E já deles tenho medo:”

O trecho expressa um sentimento (medo) e uma constatação (não consigo abrandá-los). Não há oposição de sentimentos. A alternativa extrapola ao sugerir que o medo implica contradição, mas isso não está explícito no trecho.

Conclusão: a única alternativa que traz, no próprio verso, dois sentimentos opostos em relação ao mesmo referente é a D. As demais ou expressam um único sentimento, ou opõem ações, ou tangenciam o tema. Gabarito: letra D.

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