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Questão de Português — Coerência. Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes Relativos, Conjunções, etc) — VUNESP 2024

PortuguêsCoerência. Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes Relativos, Conjunções, etc)
Código
vu206128
Banca
VUNESP
Órgão
PPS
Ano
2024
Cargo
2º AEM ( )

Quando criança, fui ensinada que a população negra havia sido escrava e ponto, como se não tivesse existido uma vida anterior nas regiões de onde essas pessoas foram tiradas à força. Disseram-me que a população negra era passiva e que “aceitou” a escravidão sem resistência. Também me contaram que a princesa Isabel havia sido sua grande redentora. No entanto, essa era a história contada do ponto de vista dos vencedores, como diz Walter Benjamin. O que não me contaram é que o Quilombo dos Palmares, na Serra da Barriga, em Alagoas, perdurou por mais de um século, e que se organizaram vários levantes como forma de resistência à escravidão, como a Revolta dos Malês e a Revolta da Chibata. Com o tempo, aprendi que a população negra havia sido escravizada, e não era escrava – palavra que denota que essa seria uma condição natural, ocultando que esse grupo foi colocado ali pela ação de outrem.

(Djamila Ribeiro. Pequeno manual antirracista. São Paulo: Companhia das Letras, 2019. Adaptado)

Leia o texto a seguir para responder à questão.   A expressão “O que”, destacada no texto, faz referência a um conjunto de informações históricas que, de acordo com sua autora,
  1. Aseguirá escondido por contrariar a narrativa dos vencedores.
  2. Bdeveria ser divulgado para impor uma derrota aos vencedores.
  3. Cfoi ensinado a partir da perspectiva dos vencedores.
  4. Dpassou a ser contado para minimizar a força dos vencedores.
  5. Efoi ocultado para fazer prevalecer a visão dos vencedores.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — foi ocultado para fazer prevalecer a visão dos vencedores.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Coesão referencial: o que "O que" retoma no texto

Gabarito: letra E. A expressão "O que" retoma, por anáfora, o conjunto de informações históricas que "não me contaram" — ou seja, os fatos que foram ocultados para que prevalecesse a visão dos vencedores. A passagem que ancora essa leitura é: "O que não me contaram é que o Quilombo dos Palmares..." — o pronome demonstrativo "o" + pronome relativo "que" aponta para as informações que ficaram de fora da narrativa oficial.

O comando: o que a questão pede

O enunciado pergunta "a que conjunto de informações históricas" a expressão "O que" faz referência. Isso é uma questão de coesão referencial: identificar o referente de um elemento anafórico. Não se trata de interpretar o texto como um todo, mas de rastrear o pronome até o termo ou ideia que ele retoma. A resposta está no próprio texto, na relação entre o pronome e o que vem antes ou depois dele.

O texto: a tese e o movimento argumentativo

O texto de Djamila Ribeiro critica a narrativa histórica oficial sobre a escravidão. A autora diz que foi ensinada que a população negra "havia sido escrava e ponto", que era passiva e que a princesa Isabel foi sua "redentora". Em seguida, ela contrapõe: "No entanto, essa era a história contada do ponto de vista dos vencedores". A virada argumentativa está no trecho:

"O que não me contaram é que o Quilombo dos Palmares... perdurou por mais de um século, e que se organizaram vários levantes como forma de resistência à escravidão"

Aqui, "O que" retoma tudo aquilo que foi omitido — as informações sobre resistência e luta. A autora deixa claro que essas informações foram escondidas para sustentar a versão dos vencedores.

A técnica: anáfora e inferência

Anáfora é o mecanismo de coesão em que um termo retoma outro que já apareceu no texto (ou que está implícito). No caso, "O que" é um pronome demonstrativo neutro (o) + pronome relativo (que), e o conjunto retomado é o das informações não contadas. A alternativa correta precisa captar essa ideia de ocultamento — e é exatamente o que a letra E faz: "foi ocultado para fazer prevalecer a visão dos vencedores".

A inferência legítima aqui é: se a autora diz que "não me contaram" e que a história era contada "do ponto de vista dos vencedores", então essas informações foram deliberadamente ocultadas para manter essa visão. Isso está pressuposto no texto, não é uma suposição externa.

Análise das alternativas

"O que" (anáfora)
  • 1Referente
    • Informações não contadas
    • Ocultadas da narrativa oficial
  • 2Oposição no texto
    • Ensinado: visão dos vencedores
    • Ocultado: resistência negra
  • 3Finalidade do ocultamento
    • Prevalecer a visão dos vencedores
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Alternativa A — ❌ Incorreta

"seguirá escondido por contrariar a narrativa dos vencedores" — A alternativa extrapola ao usar o verbo no futuro ("seguirá"), sugerindo que o ocultamento permanece. O texto fala do que foi ocultado no passado, não do que continuará oculto. Além disso, a causa "por contrariar" é uma inferência que o texto não autoriza explicitamente — ele diz que a história era contada do ponto de vista dos vencedores, mas não afirma que o ocultamento se manterá.

Alternativa B — ❌ Incorreta

"deveria ser divulgado para impor uma derrota aos vencedores" — Aqui há uma opinião embutida ("deveria ser divulgado") e uma finalidade que o texto não menciona ("impor uma derrota"). A autora não defende que as informações sejam usadas para "derrotar" ninguém; ela apenas constata que foram ocultadas. A alternativa acrescenta um juízo de valor e um objetivo que não estão no texto.

Alternativa C — ❌ Incorreta

"foi ensinado a partir da perspectiva dos vencedores" — Esta alternativa contradiz o texto. O que foi ensinado foi a versão dos vencedores ("fui ensinada que a população negra havia sido escrava e ponto"). Mas "O que" se refere ao que não foi ensinado — as informações sobre resistência. A alternativa troca o referente: fala do que foi ensinado, quando o pronome aponta para o que foi omitido.

Alternativa D — ❌ Incorreta

"passou a ser contado para minimizar a força dos vencedores" — A alternativa inverte a relação. O texto diz que a história foi contada do ponto de vista dos vencedores, ou seja, para reforçar a visão deles, não para "minimizar" sua força. Além disso, "passou a ser contado" sugere que as informações ocultas agora são divulgadas, o que o texto não afirma. É uma extrapolação com inversão de sentido.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"foi ocultado para fazer prevalecer a visão dos vencedores" — Esta é a paráfrase fiel do texto. A autora diz que "não me contaram" as informações sobre resistência e que a história era contada "do ponto de vista dos vencedores". O verbo "ocultar" capta exatamente o sentido de "não contar", e a finalidade "para fazer prevalecer a visão dos vencedores" está pressuposta na oposição entre a narrativa oficial e a narrativa silenciada. A alternativa não acrescenta nada de fora — apenas explicita o que o texto já sugere.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a confusão entre o que foi ensinado (narrativa dos vencedores) e o que foi ocultado (informações que a contradizem). A letra C cai nessa armadilha ao trocar o referente.

PEGA ESSA DICA!

Ao identificar o referente de um pronome, pergunte: "o que exatamente ele retoma?" e confira se a alternativa fala do mesmo conjunto de informações. Desconfie de alternativas que trocam o verbo (ensinar × ocultar) ou invertem a finalidade.

Conclusão: a questão testa sua capacidade de rastrear o pronome "O que" até seu referente — as informações não contadas sobre a resistência negra. A única alternativa que mantém o sentido de ocultamento e a finalidade de prevalecer a visão dos vencedores é a letra E. Gabarito: letra E.

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