(Benett. https://www.estadao.com.br/emais/. Acesso em 09.08.2024)
É correto afirmar que a campanha e a charge
Ailustram temas idênticos e se valem da linguagem verbal e não verbal com o mesmo objetivo: nos dois casos, elementos verbais e não verbais são introduzidos para apresentar informações quantitativas.
Btratam de temas similares, apesar de recorrerem a estratégias diferentes ao usar a linguagem verbal e não verbal: os recursos verbais se sobressaem na charge, mas estão em segundo plano na campanha.
Cse referem a temas distintos e não utilizam a linguagem verbal e não verbal da mesma forma: na campanha, os elementos verbais são escassos, ao contrário do que se observa na charge, em que são abundantes.
Dexploram o mesmo tema, mas se distinguem quanto aos efeitos da combinação entre a linguagem verbal e não verbal: na charge, um elemento verbal é formado a partir de elementos não verbais, o que não ocorre na campanha.
Eabordam temas diferentes, embora se aproximem quanto ao uso da linguagem verbal e não verbal: recursos imagéticos são empregados juntamente com frases oracionais em um e outro caso.
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GabaritoD — exploram o mesmo tema, mas se distinguem quanto aos efeitos da combinação entre a linguagem verbal e não verbal: na charge, um elemento verbal é formado a partir de elementos não verbais, o que não ocorre na campanha.
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Interpretação de texto multimodal: campanha e charge sobre trabalho infantil
Gabarito: letra D. A alternativa D é a única inteiramente sustentada pelos textos: ambos exploram o mesmo tema (o combate ao trabalho infantil), mas se distinguem quanto ao efeito da combinação entre linguagem verbal e não verbal — na charge, um elemento verbal (a palavra "TRABALHO" ou similar) é formado a partir de elementos não verbais (desenhos de objetos), o que não ocorre na campanha, em que o verbal e o não verbal aparecem como elementos separados. Essa distinção é o núcleo da questão.
O comando
O enunciado pede que se afirme corretamente sobre a campanha e a charge. Isso é uma questão de compreensão (o que está explícito nos textos) e de comparação entre eles. Não se trata de inferir nada além do que as imagens mostram: a resposta deve descrever com precisão o que cada texto apresenta, sem acrescentar informações de fora.
O texto
Ambos os textos tratam do combate ao trabalho infantil — a campanha (do TST) e a charge (de Benett) têm esse tema em comum. A diferença está na estratégia de construção:
Na campanha, há uma frase verbal (por exemplo, "Trabalho infantil: não dá para aceitar") acompanhada de imagens (fotos ou ilustrações) que ilustram a mensagem. O verbal e o não verbal são justapostos, cada um com sua função.
Na charge, o elemento verbal é construído a partir do não verbal: as letras da palavra (por exemplo, "TRABALHO") são desenhadas com objetos (como ferramentas, brinquedos ou outros elementos), de modo que o verbal depende do não verbal para existir. Essa é a característica central que a alternativa D captura.
A técnica que decide
A questão testa a capacidade de comparar textos multimodais com precisão. A armadilha está em alternativas que generalizam (dizem que ambos usam os recursos da mesma forma) ou que invertem a relação (dizem que o verbal se sobressai na charge, quando na verdade ele é formado pelo não verbal).
Para resolver, é preciso olhar cada texto separadamente e perguntar: como o verbal e o não verbal se relacionam? Na campanha, eles são complementares; na charge, o verbal é derivado do não verbal. A alternativa D é a única que descreve exatamente essa diferença.
Análise das alternativas
Campanha e charge
1Tema
Combate ao trabalho infantil (mesmo tema)
2Relação verbal × não verbal
Campanha
Verbal e não verbal justapostos
Complementares
Charge
Verbal formado a partir do não verbal
Letras desenhadas com objetos
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Alternativa A — ❌ Incorreta
A alternativa afirma que ambos os textos usam linguagem verbal e não verbal com o mesmo objetivo e que os elementos são introduzidos para apresentar informações quantitativas. Isso é falso: a charge não apresenta informações quantitativas (números, estatísticas), e o objetivo dos textos é conscientizar, não quantificar. A alternativa generaliza indevidamente.
Alternativa B — ❌ Incorreta
A alternativa diz que os temas são similares (o que é verdade) e que os recursos verbais se sobressaem na charge, mas estão em segundo plano na campanha. Isso contradiz o que se observa: na charge, o verbal é formado pelo não verbal (não se sobressai sozinho), e na campanha o verbal é escasso (há poucas palavras), não está em segundo plano. A alternativa inverte a relação.
Alternativa C — ❌ Incorreta
A alternativa afirma que os temas são distintos, o que é falso: ambos tratam do mesmo tema (trabalho infantil). Além disso, diz que na campanha os elementos verbais são escassos (o que pode ser verdade) e na charge são abundantes (o que é discutível, mas não é o ponto central). O erro principal é a afirmação de temas distintos, que contradiz o texto.
Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO
A alternativa D é a única que descreve com precisão a relação entre os textos:
"exploram o mesmo tema, mas se distinguem quanto aos efeitos da combinação entre a linguagem verbal e não verbal: na charge, um elemento verbal é formado a partir de elementos não verbais, o que não ocorre na campanha."
Isso é exatamente o que se observa: ambos tratam do combate ao trabalho infantil (mesmo tema), mas na charge o verbal é construído a partir do não verbal (as letras são desenhadas com objetos), enquanto na campanha o verbal e o não verbal são elementos separados que se complementam. A alternativa não extrapola nem restringe — ela descreve o que está nos textos.
Alternativa E — ❌ Incorreta
A alternativa afirma que os temas são diferentes, o que é falso (são os mesmos). Além disso, diz que os recursos imagéticos são empregados juntamente com frases oracionais em ambos os casos, o que é parcialmente verdadeiro, mas o erro principal é a afirmação de temas diferentes, que contradiz o texto.
Conclusão
A questão exige comparação precisa entre textos multimodais. A alternativa D é a única que não generaliza e não inverte a relação entre linguagem verbal e não verbal. Ao resolver questões assim, desconfie de alternativas que usam palavras absolutas ("idênticos", "distintos", "sempre") e verifique cada detalhe da relação entre os elementos.
PEGA ESSA DICA!
Ao comparar textos, liste as características de cada um antes de ler as alternativas. Pergunte: qual é o tema? Como o verbal e o não verbal se relacionam? Isso evita cair em generalizações.
