Questão de Pedagogia — Alfabetização e Letramento — VUNESP 2024
PedagogiaAlfabetização e Letramento
- Código
- vu210723
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- EsFCEx
- Ano
- 2024
- Cargo
- CFO/QC ( )
Leia o excerto extraído de Guaresi (REVISTA DA FAEEBA, 2014) a respeito das articulações entre os avanços na neurociência e a linguística: “As pesquisas mostram que muito daquilo que aprendemos, aprendemos sem que queiramos, aprendemos indiretamente, incidentalmente. Floriani (2005) e Guaresi( 2012), cada investigação com suas especificidades, verificaram em experimento que participantes com leitura frequente de textos com frases na voz passiva tendiam a utilizar com mais frequência frases com essa estrutura sem qualquer ensino explícito. Esses resultados mostram que muito daquilo que aprendemos, aprendemos fora do ensino direto, explícito, consciente. Construções presentes na aquisição da fala como fazeu, fazi, sabo, por exemplo, são resultado de abstrações das regularidades da língua e não do ensino de alguém”. (https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/issue/view/65) Para o autor, esses elementos reforçam a importância
- Ado método global em detrimento do ensino explícito da correspondência grafema-fonema, haja vista os índices de analfabetismo.
- Bda correção diligente dos erros orais advindos das famílias e da comunidade, como debate o campo do preconceito linguístico.
- Cdo nível de vigilância ou de alerta no momento em que se exercita a aquisição da linguagem.
- Dda prática da leitura como favorecedora do desenvolvimento da habilidade da escrita.
- Eda reciclagem das células nervosas para desfazer a simetria dos traços das letras, que são distintivos.