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Questão de Biologia — Mecanismos de Herança Genética — VUNESP 2025

BiologiaMecanismos de Herança Genética
Código
vu212995
Banca
VUNESP
Órgão
SEDUC SP
Ano
2025
Cargo
Prof EFM ( )
A expressão de um determinado caráter genético é representada por uma distribuição normal, indicada pela curva elaborada a partir do gráfico de barras, a seguir: (www.sobiologia.com.br) O número de barras do gráfico indica que o caráter em questão é condicionado porImagem associada para resolução da questão
  1. A3 pares de alelos.
  2. B5 pares de alelos.
  3. C6 pares de alelos.
  4. D2 pares de alelos.
  5. E7 pares de alelos.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — 3 pares de alelos.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Herança quantitativa e o número de pares de alelos

Gabarito: letra A. O caráter é condicionado por 3 pares de alelos, pois a distribuição normal apresentada no gráfico exibe 7 classes fenotípicas (barras), e a relação entre o número de fenótipos e o número de pares de alelos na herança quantitativa é dada por: nº de fenótipos = 2 × nº de pares de alelos + 1. Assim, 7 fenótipos correspondem a 3 pares de alelos (7 = 2×3 + 1).

A herança quantitativa, também chamada de herança poligênica, é um padrão de herança em que vários genes (cada um com alelos de efeito aditivo) contribuem para a manifestação de um único caráter, como altura, peso, cor da pele e produção de leite. Diferentemente das características mendelianas clássicas, que apresentam fenótipos discretos e bem definidos (ex.: semente lisa ou rugosa), as características quantitativas exibem uma variação contínua de fenótipos, que se distribui em uma curva normal (curva de Gauss) quando representada graficamente.

O geneticista sueco Herman Nilsson-Ehle, em 1910, estudando a cor do grão de trigo, estabeleceu os princípios dessa herança. Ele cruzou linhagens puras de trigo de grãos vermelho-escuros com linhagens puras de grãos brancos. A geração F1 apresentou cor intermediária, e a F2 exibiu uma série gradual de fenótipos, do branco ao vermelho-escuro. A partir desses experimentos, Nilsson-Ehle demonstrou que a herança quantitativa segue as leis mendelianas, mas com a participação de múltiplos genes de efeito aditivo.

A relação matemática entre o número de fenótipos e o número de pares de alelos é fundamental para resolver a questão. Quando um caráter é condicionado por n pares de alelos, o número de fenótipos possíveis na F2 (cruzamento entre heterozigotos) é 2n + 1. Isso ocorre porque cada par de alelos contribui com um alelo efetivo (que adiciona efeito ao fenótipo) ou um alelo não efetivo, e a combinação dos alelos efetivos determina a intensidade do caráter. O número de classes fenotípicas é, portanto, o número de alelos efetivos possíveis (de 0 a 2n) mais um.

No gráfico da questão, observa-se uma distribuição normal com 7 barras, representando 7 classes fenotípicas distintas. Aplicando a fórmula:

  • Nº de fenótipos = 2n + 1

  • 7 = 2n + 1

  • 2n = 6

  • n = 3

Portanto, o caráter é condicionado por 3 pares de alelos. Essa é a pegadinha central: o aluno pode contar as barras e associar diretamente ao número de pares, mas a relação correta exige a fórmula. A banca explora exatamente essa confusão entre o número de classes fenotípicas e o número de pares de alelos.

Guarde a relação nº de fenótipos = 2 × nº de pares de alelos + 1 — é o critério decisivo que separa as alternativas desta questão.

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A alternativa A está correta porque o gráfico apresenta 7 classes fenotípicas (barras), e a relação entre o número de fenótipos e o número de pares de alelos na herança quantitativa é nº de fenótipos = 2n + 1. Com 7 fenótipos, temos 2n + 1 = 7, logo n = 3. Portanto, o caráter é condicionado por 3 pares de alelos, cada um com efeito aditivo, resultando na distribuição normal observada.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A alternativa B afirma que o caráter é condicionado por 5 pares de alelos. Se fossem 5 pares, o número de fenótipos seria 2×5 + 1 = 11, ou seja, o gráfico deveria apresentar 11 barras, e não 7. O número 5 não corresponde a nenhuma relação direta com as 7 classes observadas, sendo um distrator que confunde o aluno que não aplica a fórmula corretamente.

Alternativa C — ❌ Incorreta

A alternativa C sugere 6 pares de alelos. Com 6 pares, o número de fenótipos seria 2×6 + 1 = 13, exigindo 13 barras no gráfico. Como o gráfico mostra apenas 7 barras, essa alternativa está incorreta. O número 6 pode induzir ao erro se o aluno contar as barras e somar 1, mas a relação correta é inversa: primeiro se conta os fenótipos, depois se calcula os pares.

Alternativa D — ❌ Incorreta

A alternativa D propõe 2 pares de alelos. Com 2 pares, o número de fenótipos seria 2×2 + 1 = 5, ou seja, o gráfico deveria ter 5 barras. Como há 7 barras, essa alternativa está incorreta. O número 2 é um distrator comum para quem confunde o número de pares com o número de alelos totais (4 alelos) ou com o número de classes fenotípicas dividido por 2.

Alternativa E — ❌ Incorreta

A alternativa E indica 7 pares de alelos. Se fossem 7 pares, o número de fenótipos seria 2×7 + 1 = 15, exigindo 15 barras no gráfico. O número 7 é um distrator clássico: o aluno conta as 7 barras e as associa diretamente ao número de pares, sem aplicar a fórmula. A relação correta é que 7 fenótipos correspondem a 3 pares de alelos, não a 7.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a confusão entre o número de classes fenotípicas (barras) e o número de pares de alelos. O aluno conta as 7 barras e marca 7 pares (letra E), mas a relação correta é nº de fenótipos = 2 × nº de pares + 1. Sempre que a questão apresentar uma distribuição normal de um caráter quantitativo, aplique essa fórmula: conte as barras, subtraia 1 e divida por 2 para encontrar o número de pares de alelos. Com treino, você resolve esse tipo de questão em segundos 💪.

PEGA ESSA DICA!

Para fixar a relação, lembre-se do experimento de Nilsson-Ehle com o trigo: 2 pares de alelos → 5 fenótipos (1:4:6:4:1); 3 pares de alelos → 7 fenótipos. Se a questão der o número de fenótipos, use a fórmula inversa: nº de pares = (nº de fenótipos − 1) ÷ 2. Essa é a técnica que resolve qualquer questão de herança quantitativa que forneça o gráfico de distribuição.

Gabarito: letra A

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