Questão de Português — Outras Questões de Português e Questões Mescladas (Interpretação de Textos ou Gramática) — VUNESP 2025

Competência da BNCC: adequação linguística e variação

Gabarito: letra E. A competência citada afirma que o aluno deve "empregar, nas interações sociais, a variedade e o estilo de linguagem adequados à situação comunicativa, ao(s) interlocutor(es) e ao gênero do discurso/gênero textual". Isso significa que o ensino deixa de ser exclusivamente pautado pela gramática normativa e passa a incorporar as variedades linguísticas presentes em gêneros textuais diversos — exatamente o que diz a alternativa E. As demais ou restringem o alcance da competência, ou extrapolam ao afirmar que qualquer variedade pode ser usada em qualquer texto, ou contradizem o texto ao manter o ensino sistemático da norma apenas para gêneros escritos.

O comando: o que a questão pede

O enunciado pede uma conclusão a partir da competência transcrita. Isso é uma inferência — mas uma inferência ancorada no texto: a resposta deve ser a única que decorre logicamente do que está escrito, sem acrescentar ideias de fora. A banca não quer que você saiba a BNCC de cor; quer que você leia a competência e perceba o que ela implica para o ensino.

O texto: o que a competência realmente diz

A competência tem três elementos-chave:

• "variedade e estilo de linguagem adequados" — não diz "qualquer variedade", diz "adequados";

• "à situação comunicativa, ao(s) interlocutor(es) e ao gênero" — a adequação é o critério central;

• "gênero do discurso/gênero textual" — a variedade se manifesta nos gêneros.

Ou seja: o ensino deve considerar as variedades linguísticas (não só a norma padrão) e adequá-las ao contexto. Isso não significa abandonar a norma, mas deixar de orientar-se exclusivamente por ela.

A técnica: como testar cada alternativa

A pergunta decisiva é: o texto autoriza esta afirmação, ou ela exige acrescentar algo de fora? Teste cada alternativa com essa lente:

• Palavras absolutas ("exclusivamente", "qualquer", "completa ausência") são alerta: quase sempre restringem ou generalizam demais.

• Adequação é o conceito-chave: a competência fala em adequar a variedade ao contexto, não em substituir uma pela outra.

• Gêneros textuais aparecem como o lugar onde a variedade se manifesta — não como um campo separado para a norma.

Análise das alternativas

Alternativa A — ❌ Incorreta

"recorre à gramática normativa como expediente para a correção dos textos propostos em aula a partir de variedades linguísticas não padrão."

Erro: contradiz o texto. A competência não fala em corrigir variedades não padrão; fala em empregar a variedade adequada. A ideia de "correção" de variedades não padrão é o oposto do que a BNCC propõe — que é respeitar e adequar as variedades, não corrigi-las.

Alternativa B — ❌ Incorreta

"incorpora as práticas de oralidade relativas às variedades linguísticas e mantém o ensino sistemático da gramática normativa para os gêneros escritos."

Erro: restringe o alcance. A competência não limita as variedades à oralidade nem a norma aos gêneros escritos. Ela fala em "interações sociais" e "gênero do discurso/gênero textual" — que incluem tanto a fala quanto a escrita. A alternativa restringe indevidamente o que o texto afirma.

Alternativa C — ❌ Incorreta

"amplia a perspectiva da abordagem linguística e muda o papel do sujeito aprendiz, que pode usar em seus textos, orais e escritos, qualquer variedade da língua."

Erro: extrapola. A competência fala em variedade adequada à situação, ao interlocutor e ao gênero. "Qualquer variedade" é uma generalização que o texto não autoriza: a adequação é o critério, não a liberdade total. A alternativa amplia o sentido para algo que o texto não diz.

Alternativa D — ❌ Incorreta

"passa a ser pautado exclusivamente pelas variedades linguísticas, do que decorre a completa ausência de questões de gramática normativa nas aulas."

Erro: contradiz e extrapola. A competência não diz que o ensino será exclusivamente por variedades, nem que a gramática normativa desaparecerá. Ela apenas incorpora as variedades — não exclui a norma. A palavra "exclusivamente" e a "completa ausência" são absolutas e não estão no texto.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"deixa de ser orientado exclusivamente pela gramática normativa, passando a incorporar as variedades linguísticas presentes em gêneros textuais diversos."

Perfeita paráfrase. A competência diz que o aluno deve "empregar, nas interações sociais, a variedade e o estilo de linguagem adequados" — ou seja, o ensino deixa de ser exclusivamente pela norma e passa a incorporar as variedades. E isso ocorre "em gêneros textuais diversos", pois a competência menciona o "gênero do discurso/gênero textual". A alternativa não acrescenta nada de fora: apenas reescreve o que o texto diz.

Conclusão

A questão testa sua capacidade de ler com precisão e evitar extremos. A competência fala em adequação — não em exclusão nem em liberdade total. A alternativa E é a única que equilibra os dois polos: deixa de ser exclusivamente pela norma, mas incorpora as variedades. As demais ou restringem (B), ou extrapolam (C, D), ou contradizem (A) o texto.

Gabarito: letra E