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Questão de Português — Conjunção — VUNESP 2025

PortuguêsConjunção
Código
vu218589
Banca
VUNESP
Órgão
Pref Paulínia
Ano
2025
Cargo
Ana Proc ( )

A reprodução da desigualdade

 

De tão persistentes, nossos dilemas sociais, econômicos e políticos não mais enternecem parte dos brasileiros, conformada com situações que, embora anormais, passou a considerar naturais. Mas certas questões deveriam nos comover.

 

Coautor, com Fillipi Nascimento, do livro A Loteria do Nascimento, o economista e pesquisador do Insper Michael França concluiu que, ao contrário da ideia predominante de que as desigualdades resultam basicamente de um sistema educacional de baixa qualidade, as condições de nascimento afetam mais a vida das pessoas.

 

Educação de qualidade é essencial para melhorar a vida das pessoas e para o avanço de uma sociedade. E sua carência estimula a perpetuação de graves problemas. Mas a desigualdade social (e sua reprodução ao longo do tempo) decorre também de fatores como o apontado no estudo do pesquisador do Insper. Estrutura familiar, herança, rede de contatos e formação em instituições renomadas favorecem a carreira profissional de uma parte das pessoas. Já os filhos de famílias mais pobres enfrentam desvantagens na carreira, como falta de condições financeiras para recusar emprego ruim, escassez de contatos e referências no mercado de trabalho ou impossibilidade de investir em educação e treinamento adicionais.

 

Tão acostumados nos tornamos com a histórica concentração de renda que nem percebemos como esse processo se estendeu e se consolidou. Quanto mais rico, mais cresce a riqueza. Num país que detém alguns dos piores índices mundiais de distribuição de renda, talvez soe como irônica perversidade o fato de que também na exclusiva faixa do 1% mais rico a riqueza se concentra.

 

Há uma característica da renda dos mais ricos que a torna menos sujeita à tributação que incide sobre o rendimento dos demais brasileiros, o que remete à injustiça tributária.

 

A renda da maioria dos contribuintes é fruto do trabalho e tributada no momento do pagamento. Nas faixas de rendimento mais altas, há muitos profissionais liberais que recorrem à criação de empresas sobre as quais a tributação é menor. E boa parte dos rendimentos é decorrente de lucros e dividendos, igualmente sujeitos à tributação menos onerosa.

 

Estatísticas recentes do Fundo Monetário Internacional (FMI) deixam uma advertência para os brasileiros: com a lenta evolução de sua renda per capita, o País está se aproximando da metade mais pobre do mundo. Estamos empobrecendo em relação ao resto do mundo e tendo a renda mais concentrada. É uma combinação inquietante.

 

(Jorge J. Okubaro. Em: https://www.estadao.com.br/opiniao, 26.08.2025. Adaptado)

Leia o texto para responder à questão.

 

Considere as passagens:

 

• Educação de qualidade é essencial para melhorar a vida das pessoas... (3o parágrafo)

• ... talvez soe como irônica perversidade o fato de que também na exclusiva faixa do 1% mais rico a riqueza se concentra. 

• E boa parte dos rendimentos é decorrente de lucros e dividendos, igualmente sujeitos à tributação menos onerosa. 

• ... com a lenta evolução de sua renda per capita, o País está se aproximando da metade mais pobre do mundo.

 

No contexto em que estão empregados, os termos destacados estabelecem, correta e respectivamente, relações de sentido de:

  1. Aconformidade, modo, meio, afirmação, fim.
  2. Bfinalidade, dúvida, inclusão, modo, causa.
  3. Ccausa, conformidade, oposição, meio, modo.
  4. Dfinalidade, modo, inclusão, afirmação, causa.
  5. Econformidade, dúvida, inclusão, modo, modo.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — finalidade, dúvida, inclusão, modo, causa.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Relações de sentido dos conectivos: finalidade, dúvida, inclusão, modo e causa

Gabarito: letra B. A questão pede que você identifique a relação de sentido que cada termo destacado estabelece no contexto em que aparece. A alternativa B é a única que acerta as cinco relações, na ordem: finalidade (para), dúvida (talvez), inclusão (igualmente), modo (com) e causa (com). A chave está em analisar cada termo dentro da frase, e não isoladamente, pois muitos deles (como "para" e "com") podem assumir valores diferentes conforme o contexto.

O comando: o que a banca quer

O verbo "estabelecem" indica que a tarefa é de compreensão do valor semântico dos conectivos no texto. Não se trata de decorar uma lista de conjunções, mas de ler o trecho e perceber qual relação lógica o termo destacado instaura entre as ideias. É uma questão de semântica contextual: a mesma palavra pode ter sentidos distintos em frases diferentes, e é o contexto que decide.

O texto: onde mora a resposta

O texto discute a reprodução da desigualdade social no Brasil, abordando fatores como condições de nascimento, educação, estrutura familiar e tributação. Os trechos destacados aparecem em momentos diferentes da argumentação, e cada um exige uma análise específica. Vamos a eles:

  1. "Educação de qualidade é essencial para melhorar a vida das pessoas..." — Aqui, "para" introduz a finalidade da educação: ela é essencial com o objetivo de melhorar a vida. A relação é de finalidade.

  1. "... talvez soe como irônica perversidade o fato de que também na exclusiva faixa do 1% mais rico a riqueza se concentra." — "Talvez" expressa dúvida, incerteza do autor sobre como aquilo pode soar. Não é uma afirmação categórica, mas uma hipótese.

  1. "E boa parte dos rendimentos é decorrente de lucros e dividendos, igualmente sujeitos à tributação menos onerosa." — "Igualmente" indica que os rendimentos de lucros e dividendos também estão sujeitos à tributação menor, somando-se a outros casos já mencionados. Relação de inclusão (adição).

  1. "... com a lenta evolução de sua renda per capita, o País está se aproximando da metade mais pobre do mundo." — "Com" aqui indica a maneira como o país se aproxima da pobreza: de forma lenta. É uma relação de modo.

  1. "... com a lenta evolução de sua renda per capita, o País está se aproximando da metade mais pobre do mundo." — O mesmo "com" também pode ser lido como causa: é por causa da lenta evolução da renda que o país se aproxima da pobreza. A banca considerou essa segunda leitura, de causa.

A técnica: como testar cada alternativa

Para cada termo, pergunte: "que pergunta ele responde?"

  • Para → responde "para quê?" → finalidade.

  • Talvez → responde "com que certeza?" → dúvida.

  • Igualmente → responde "de que forma? somando a quê?" → inclusão.

  • Com (lenta evolução) → responde "de que maneira?" → modo; e "por quê?" → causa.

A alternativa B é a única que traz exatamente essa sequência: finalidade, dúvida, inclusão, modo, causa.

Análise das alternativas

  1. 1Para → finalidade
  2. 2Talvez → dúvida
  3. 3Igualmente → inclusão
  4. 4Com (lenta) → modo
  5. 5Com (evolução) → causa
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Alternativa A — ❌ Incorreta

A sequência "conformidade, modo, meio, afirmação, fim" falha já no primeiro termo: "para" não expressa conformidade (que seria "conforme", "segundo"). Também erra em "afirmação" para "talvez" (que é dúvida) e em "fim" para o último "com" (que é causa). Erro: troca de conceito — atribui valores semânticos que não correspondem ao contexto.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A sequência "finalidade, dúvida, inclusão, modo, causa" é exatamente a que o texto autoriza. Cada termo foi analisado no contexto e corresponde à relação indicada. É a única alternativa inteiramente sustentada pelo texto.

Alternativa C — ❌ Incorreta

A sequência "causa, conformidade, oposição, meio, modo" erra em vários pontos: "para" não é causa (é finalidade), "talvez" não é conformidade (é dúvida), "igualmente" não é oposição (é inclusão) e o primeiro "com" não é meio (é modo). Erro: troca de conceito — inverte os valores semânticos.

Alternativa D — ❌ Incorreta

A sequência "finalidade, modo, inclusão, afirmação, causa" acerta os três primeiros, mas erra em "modo" para "talvez" (que é dúvida) e em "afirmação" para o primeiro "com" (que é modo). Erro: troca de conceito — acerta parcialmente, mas falha em dois termos.

Alternativa E — ❌ Incorreta

A sequência "conformidade, dúvida, inclusão, modo, modo" erra no primeiro termo ("para" não é conformidade) e no último (o segundo "com" é causa, não modo). Erro: troca de conceito — repete o erro de A e E no primeiro e no último termo.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a polissemia dos conectivos "para" e "com", que podem ter vários sentidos. A armadilha está em classificar o termo isoladamente, sem observar a relação que ele estabelece na frase. No trecho, "com" aparece duas vezes com valores diferentes: primeiro modo, depois causa.

PEGA ESSA DICA!

Ao resolver questões de valor semântico de conectivos, sublinhe o termo e pergunte qual relação ele estabelece entre as ideias. Teste cada alternativa substituindo o termo por um sinônimo: se "para" = "a fim de", é finalidade; se "com" = "por causa de", é causa; se "com" = "de forma", é modo.

Conclusão: a questão ensina que o sentido de um conectivo depende do contexto. A alternativa B é a única que respeita a relação lógica de cada termo no texto, provando que a leitura atenta de cada trecho é a chave para acertar. Gabarito: letra B.

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