Questão de Matemática — Radiciação e Potenciação — VUNESP 2025
- Código
- vu218982
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC SP
- Ano
- 2025
- Cargo
- Prof EFM ( )
- A
- B
- C
- D
- E
GabaritoB — 18\sqrt{6}+\dfrac{1}{432}
Gabarito: letra B. O maior valor de é e o menor é ; a média aritmética entre eles é , que corresponde exatamente à alternativa B. A chave da questão está em analisar o comportamento da função exponencial quando a base (do dado D2) é sempre positiva e maior que 1, e o expoente (do dado D1) pode ser negativo, fracionário ou nulo.
A questão combina dois conceitos: potenciação (elevar um número a outro) e média aritmética (somar os valores e dividir pela quantidade). O dado D2 fornece a base da potência, sempre um número inteiro positivo de 1 a 6. O dado D1 fornece o expoente, que pode ser um número negativo, uma fração, zero ou um número positivo. O resultado é sempre um número real, pois a base é positiva e qualquer expoente real aplicado a uma base positiva resulta em um número real.
Para encontrar o maior e o menor valor possível de , precisamos entender como a função se comporta para uma base fixa . Quando o expoente é positivo, e cresce conforme aumenta. Quando , . Quando é negativo, , que é um número entre 0 e 1, e diminui conforme aumenta. Portanto, para maximizar , precisamos da maior base possível (6) e do maior expoente positivo possível (). Para minimizar , precisamos da maior base possível (6) e do expoente negativo com maior valor absoluto (), pois isso resulta no menor valor positivo.
Vamos calcular cada caso:
Maior valor de :
Base: 6 (maior face do D2)
Expoente: (maior face positiva do D1)
Menor valor de :
Base: 6 (maior face do D2)
Expoente: (face negativa com maior valor absoluto do D1)
Agora, calculamos a média aritmética simples entre esses dois valores:
A banca explora a confusão entre qual base usar para maximizar e minimizar. Muitos candidatos pensam que, para obter o menor valor, devem usar a menor base (1), mas , que é maior que . Como a base é sempre maior que 1, quanto maior a base, menor o resultado quando o expoente é negativo. A pegadinha está em não perceber que a base 6, combinada com o expoente , gera o menor valor possível, e não a base 1.
Critério | Maior valor de (n) | Menor valor de (n) |
|---|---|---|
Base escolhida (D2) | 6 (maior face) | 6 (maior face) |
Expoente escolhido (D1) | (maior positivo) | (-3) (negativo de maior módulo) |
Cálculo | ||
Papel na média |
Esta alternativa apresenta . O erro está no sinal e no valor do segundo termo. Ela parece considerar que o menor valor de seria negativo ou que a média envolveria uma subtração, o que não faz sentido, pois é sempre positivo (base positiva elevada a qualquer expoente real resulta em número positivo). O termo não corresponde a nenhum valor obtido no cálculo correto.
Como demonstrado, o maior valor é e o menor é . A média é . A alternativa B reproduz exatamente esse resultado, com o termo (metade de ) e o termo (metade de ).
Apresenta . O erro está em usar em vez de , o que sugere que o candidato pode ter calculado a média de forma incorreta, talvez dividindo por 4 em vez de 2, ou errando a identificação do maior valor. O termo também não tem fundamento no problema.
Apresenta . O erro está em usar em vez de e em vez de . O candidato pode ter confundido o cálculo da média ou utilizado valores incorretos para o maior e o menor .
Apresenta apenas , omitindo o termo . Isso ocorre quando o candidato considera apenas o maior valor () e calcula sua metade, esquecendo de incluir o menor valor () na média. A alternativa E é um distrator clássico para quem calcula a média apenas do maior valor.
Gabarito: letra B
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