Questão de Matemática — Funções Modulares, Equações Modulares e Inequações Modulares — VUNESP 2025
- Código
- vu219168
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- UNESP
- Ano
- 2025
- Cargo
- V - - Doc ( )
- A{x ∈ \mathbb{R} | x < –9}
- B
- C
- D
- E
GabaritoE — {x ∈ \mathbb{R} | x < –9 ∧ x > \dfrac{1}{3}}
Gabarito: letra E — a solução é a união de dois intervalos: ou . A resolução exige analisar a inequação modular em dois casos, conforme o sinal da expressão dentro do módulo, e depois unir as soluções de cada caso.
Uma inequação modular é uma desigualdade em que a incógnita aparece dentro de um módulo (valor absoluto). O módulo de um número real , denotado , é a distância desse número até zero na reta real — portanto, é sempre não negativo. A definição formal é:
Essa definição é a chave para resolver qualquer equação ou inequação modular: precisamos dividir o problema em dois casos, um para cada possível sinal da expressão interna.
Para resolver (com ), usamos a propriedade:
Ou seja, o módulo "explode" em duas desigualdades: uma com a expressão negativa (menor que ) e outra com a expressão positiva (maior que ). A solução final é a união dos conjuntos solução de cada caso.
No nosso problema, temos . Primeiro, isolamos o módulo:
Agora aplicamos a propriedade acima, com e . Mas atenção: depende de ! Isso não invalida a propriedade, pois ela vale para qualquer expressão real — desde que a desigualdade seja estrita. Vamos então escrever:
Caso 1:
Caso 2:
Portanto, a solução é a união:
Que corresponde exatamente à alternativa E.
A pegadinha clássica nesse tipo de questão é inverter o sinal da desigualdade ao multiplicar por um número negativo, ou esquecer de unir os dois intervalos. Aqui, a banca também explora a confusão entre união (ou) e interseção (e). Veja:
Se você resolvesse cada caso e fizesse a interseção dos intervalos, obteria um conjunto vazio (pois e não têm elementos em comum).
A alternativa C apresenta exatamente essa interseção: , que é o erro típico de quem esquece que a solução é a união.
Outra pegadinha: a alternativa D inverte os sinais ( e ), trocando os valores críticos. Isso acontece quando o aluno resolve as desigualdades de forma incorreta, por exemplo, esquecendo de inverter o sinal ao multiplicar por .
Vamos testar um valor em cada intervalo para confirmar:
Para (que está em ): ✅
Para (que está em ): ✅
Para (que está entre e ): , que não é maior que 5 ❌
Confirma que a solução é realmente a união dos dois intervalos.
Isole o módulo em um dos lados da desigualdade.
Aplique a propriedade: ou .
Resolva cada inequação separadamente.
A solução final é a união dos conjuntos solução.
A banca troca a união pela interseção (alternativa C) e inverte os valores críticos (alternativa D). Lembre-se: em , a solução é sempre a união de dois intervalos disjuntos. Se você marcar um intervalo único entre os dois valores, caiu na pegadinha!
Apresenta apenas , que é a solução do primeiro caso, mas esquece do segundo caso (). A solução completa é a união dos dois, não apenas um deles.
Apresenta apenas , que é a solução do segundo caso, mas também esquece do primeiro (). Novamente, falta a união.
Apresenta , que é a interseção dos dois intervalos. Mas a interseção é vazia, pois não existe número real que seja simultaneamente menor que e maior que . Essa é a pegadinha clássica: confundir ou (união) com e (interseção).
Apresenta e , invertendo os valores críticos. Isso ocorre quando se resolve as desigualdades de forma incorreta, por exemplo, trocando os sinais ou os coeficientes. Os valores corretos são e .
Apresenta exatamente a união dos dois intervalos: ou . É a solução completa da inequação, obtida pela aplicação correta da propriedade do módulo.
Gabarito: letra E
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