Questão de Pedagogia — Multi, Pluri, Inter, Transdisciplinaridade — VUNESP 2025
PedagogiaMulti, Pluri, Inter, Transdisciplinaridade
- Código
- vu221739
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- SEDUC SP
- Ano
- 2025
- Cargo
- Prof EFM ( )
Leia o texto a seguir para responder à pergunta. Nice é professora do 4o ano do ensino fundamental e sugeriu para a equipe escolar o seguinte trabalho interdisciplinar envolvendo conteúdos de português e de matemática: “Minha ideia é propor aos alunos que elaborem situações- -problema a partir da leitura de fábulas”. A equipe ficou insegura, pois já havia feito trabalho interdisciplinar de ciências e matemática, mas não considerava associar o ensino de língua portuguesa com o de matemática. A professora coordenadora da equipe separou para leitura, então, o texto de Nacarato, Mengali e Passos (2019) para decidirem sobre a proposta de Nice na próxima reunião. Considerando o que Nacarato, Mengali e Passos (2019) argumentam, a proposta de Nice é pouco usual na prática pedagógica, pois integrar matemática e língua portuguesa
- Aexige preparo intensivo do corpo docente a partir de estágios no ensino superior.
- Btende a dificultar a aprendizagem de algumas crianças, devido à complexidade dos conteúdos resultantes.
- Cé análogo a se quebrar um paradigma ou uma convenção de uma cultura de aula.
- Dtem resultados pouco expressivos quando comparados aos da associação de disciplinas de um mesmo campo.
- Ecorresponde a um modismo pedagógico do final da década de 1980, defasado após a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional).