Questão de Pedagogia — Socioconstrutivismo (Vygotsky e Abordagens Derivadas) — VUNESP 2025
PedagogiaSocioconstrutivismo (Vygotsky e Abordagens Derivadas)
- Código
- vu221832
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- EsFCEx
- Ano
- 2025
- Cargo
- CFO/QC ( )
Os professores Raul e Silvio planejam incorporar diferentes tendências metodológicas de educação matemática em seus processos de ensino e aprendizagem. Raul busca, sobretudo, dar uma ressignificação ao conhecimento matemático produzido pela sociedade ao longo dos tempos. Silvio, por sua vez, quer caracterizar sua prática a partir do desenvolvimento de uma metodologia culturalmente dinâmica, enraizada na “realidade real”, que possibilite uma observação vivificante das práticas comportamentais e denote uma ação socialmente significativa. De acordo com Dias et al. (2022), os objetivos centrais dos professores Raul e Silvio expressam, respectivamente, as tendências:
- Aresolução de problemas e modelagem matemática.
- Bteorização matemática e jogos e materiais concretos.
- Cmatemática clássica e neorrealismo matemático.
- Drelativismo matemático e tecnologia da informação em educação matemática.
- Ehistória da matemática e etnomatemática.