Questão de Pedagogia — Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos ou Histórico-Crítica — VUNESP 2025
PedagogiaPedagogia Crítico-Social dos Conteúdos ou Histórico-Crítica
- Código
- vu221845
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- EsFCEx
- Ano
- 2025
- Cargo
- CFO/QC ( )
Kuenzer (2007) problematiza a formação de subjetividades flexíveis. Cognitiva e eticamente, essa formação sofre a mediação da educação geral, que é disponibilizada de forma diferenciada, segundo a origem de classe. Assim, aqueles que “vivem do trabalho adquirem conhecimentos genéricos que lhes permitirão exercer, e aceitar, múltiplas tarefas no mercado flexibilizado”. Para a autora, ser multitarefa, neste caso, implica exercer trabalhos
- Acolaborativos, rotativos, autogeridos, promovendo equidade entre funções.
- Bsimplificados, repetitivos, fragmentados, sendo suficiente um rápido treinamento.
- Ccriativos, desafiadores, integrados, exigindo constante atualização intelectual.
- Destratégicos, planejados, estruturados, demandando autonomia e visão sistêmica.
- Eespecializados, contínuos, aprofundados, exigindo formação técnica avançada.