Questão de Pedagogia — Gestão Escolar e seus Modelos — VUNESP 2025
PedagogiaGestão Escolar e seus Modelos
- Código
- vu221955
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Pref Sorocaba
- Ano
- 2025
- Cargo
- SEns ( )
A partir da pesquisa qualitativa sobre a articulação entre progressão continuada, supervisão escolar e avaliação externa, Paro (2011) sintetiza que os depoimentos coletados na Escola Estadual Célia Cintra indicavam que a supervisão pedagógica, no caso estudado,
- Asuperou o paradigma fiscalizador, sendo uma parceira ativa e constante na construção da escola democrática de qualidade.
- Bvinha atuando de modo a conscientizar a comunidade escolar a respeito dos benefícios da progressão continuada.
- Crestringia-se a visitas em torno de problemas de cunho burocrático, sendo praticamente inexistente.
- Dmaterializou as avaliações externas e suas medidas efetivas sobre a qualidade de ensino em contribuições para o cotidiano escolar.
- Enegligenciava seu papel na promoção da coesão social e metodológica entre as escolas supervisionadas, sem partilhar as melhores práticas.