Questão de Pedagogia — Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos ou Histórico-Crítica — VUNESP 2025
PedagogiaPedagogia Crítico-Social dos Conteúdos ou Histórico-Crítica
- Código
- vu221965
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Pref Sorocaba
- Ano
- 2025
- Cargo
- SEns ( )
Vieira (2009), propõe o que considera uma visão transformadora da supervisão. Nessa perspectiva, a autora defende que
- Aa supervisão representa uma condição da compreensão e renovação da pedagogia, na medida em que permite a regulação da sua qualidade.
- Ba supervisão se torna uma ação transformadora quando passa a construir soluções técnicas e universais, que enfrentam os pantanosos problemas da educação.
- Cé fundamental resgatar uma concepção institucional de supervisão, que valorize a fiscalização e o controle como constitutivos do diálogo sobre qualidade na escola.
- Denquanto a pedagogia comporta um componente experiencial, nascido da concretude da escola, a supervisão, por seu turno, deriva de um componente conceitual e utópico.
- Eo trabalho supervisivo exige uma postura ideologicamente isenta, que possa aferir a escola como ela é, liderando-a no sentido da escola que deveria ser.