GabaritoE — argumentativa.
Gabarito: letra E. No texto, predomina a tipologia argumentativa, pois o autor apresenta uma tese (crítica à má gestão do dinheiro público) e desenvolve argumentos para convencer o leitor, utilizando comparação com os jardins suspensos de Nabucodonosor e denunciando a "degeneração de caráter". A intenção não é apenas informar, mas persuadir.
"Tal 'maravilha', que originou mais ônus do que propriamente benefícios, apresenta grande similitude com devaneios atuais em que se constata o gasto de dinheiro público com atos de motivação fútil e imoral, finalidade dissociada do interesse público e em total afronta à razoabilidade administrativa" (linhas 10-15).
A passagem revela juízo de valor e tenta convencer o leitor de que os atos administrativos são insensatos — típico de texto argumentativo.
Erro: confunde tipologias. O texto injuntivo tem caráter instrucional (manuais, receitas). O texto não contém ordens ou instruções; apenas critica.
Erro: confunde tipologias. O texto narrativo conta uma história com personagens, tempo e espaço. A referência a Nabucodonosor é apenas uma ilustração, não uma narrativa desenvolvida. Não há enredo, conflito ou desfecho.
Erro: confunde tipologias. O texto descritivo detalha características sensoriais de algo. Aqui, não há descrição minuciosa; os jardins são mencionados de passagem como exemplo.
Erro: confunde tipologias. O texto expositivo informa de forma neutra, sem opinião. O texto é carregado de críticas e juízos ("insensatez", "degeneração de caráter"), o que o afasta da exposição pura.
Acertou. O texto defende uma opinião (que há gastos públicos insensatos e imorais) e usa argumentos para sustentá-la (comparação histórica, menção à desproporção entre gasto e benefício, crítica à degeneração). Esses são elementos essenciais do texto argumentativo/dissertativo-argumentativo.
"Além da insensatez detectada em alguns atos de administração, constata-se a existência de situação mais grave e preocupante: a degeneração de caráter em muitos entre os que ascendem à gestão do interesse público" (linhas 18-21).
A tese central é que a administração pública sofre de problemas graves; o autor busca convencer o leitor dessa visão.
Gabarito: letra E
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