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Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2021

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
ce125719
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SERIS-AL
Ano
2021
Nível
Superior
Cargo
SERIS - AL - Agente Penitenciário
   No fim do século XVIII e começo do XIX, a despeito de algumas grandes fogueiras, a melancólica festa de punição vai-se extinguindo. Nessa transformação, misturaram-se dois processos. Não tiveram nem a mesma cronologia, nem as mesmas razões de ser. De um lado, a supressão do espetáculo punitivo. O cerimonial da pena vai sendo obliterado e passa a ser apenas um novo ato de procedimento ou de administração. A punição pouco a pouco deixou de ser uma cena. E tudo o que pudesse implicar de espetáculo desde então terá um cunho negativo; e como as funções da cerimônia penal deixavam pouco a pouco de ser compreendidas, ficou a suspeita de que tal rito que dava um “fecho” ao crime mantinha com ele afinidades espúrias: igualando-o, ou mesmo ultrapassando-o em selvageria, acostumando os espectadores a uma ferocidade de que todos queriam vê-los afastados, mostrando-lhes a frequência dos crimes, fazendo o carrasco se parecer com criminoso, os juízes com os assassinos, invertendo no último momento os papéis, fazendo do supliciado um objeto de piedade e de admiração.
   A execução pública é vista então como uma fornalha em que se acende a violência. A punição vai-se tornando, pois, a parte mais velada do processo penal, provocando várias consequências: deixa o campo da percepção quase diária e entra no da consciência abstrata; sua eficácia é atribuída à sua fatalidade, não à sua intensidade visível; a certeza de ser punido é que deve desviar o homem do crime e não mais o abominável teatro; a mecânica exemplar da punição muda as engrenagens. 

Michel Foucault. Vigiar e punir: nascimento da prisão. Tradução: Raquel Ramalhete. Petrópolis: Vozes, 1987 (com adaptações).
Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto apresentado, julgue o item seguinte.No trecho “acostumando os espectadores a uma ferocidade de que todos queriam vê-los afastados, mostrando-lhes a frequência dos crimes” (primeiro parágrafo), as formas pronominais “los” e “lhes” retomam “todos”.
  1. CCerto
  2. EErrado
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GabaritoE — Errado

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Referência pronominal de "los" e "lhes" no texto

Gabarito: Errado. As formas pronominais "los" e "lhes" não retomam "todos", mas sim "os espectadores". O item afirma exatamente o contrário do que o texto autoriza, incorrendo em erro de interpretação coesiva.

Análise do trecho

O período é:

"acostumando os espectadores a uma ferocidade de que todos queriam vê-los afastados, mostrando-lhes a frequência dos crimes"

  • "los" (em "vê-los") = pronome oblíquo átono que exerce função de objeto direto. Quem está sendo visto? Os espectadores. Portanto, o referente é "os espectadores".

  • "lhes" (em "mostrando-lhes") = objeto indireto. A quem se mostra a frequência dos crimes? Aos espectadores. Também retoma "os espectadores".

"todos" é o sujeito da oração "todos queriam vê-los afastados"; designa um conjunto genérico de pessoas ("toda a sociedade"), mas não é o termo retomado pelos pronomes.

Por que a alternativa está errada?

A banca tenta confundir o candidato fazendo crer que "los" e "lhes" se referem a "todos", quando na verdade ambos se referem a "espectadores". É um típico caso de troca de referente (pegadinha de coesão referencial). O texto é claro: quem deve ser afastado da ferocidade são os espectadores, e a eles se mostra a frequência dos crimes.

Conclusão

ERRADO. O item inverte o referente pronominal.

Gabarito: letra E (Errado).

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