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Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2021

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
ce131868
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SESAU-AL
Ano
2021
Nível
Superior
Texto CG1A1-II

         Para uma criança pequena, é muito mais difícil racionalizar a emergência vivida em uma pandemia. Ela ainda não tem os recursos cognitivos necessários para compreender algo tão abstrato como o coronavírus. Ainda nos estágios iniciais do desenvolvimento da afetividade e da inteligência, as crianças se guiam pelas experiências, pelo que podem ver, ouvir, tocar, cheirar, imaginar, imitar, dizer, brincar. Muito mais do que atentar para os conceitos que explicam a situação excepcional, elas se guiam pela observação de seus pais ou familiares: como eles interagem entre si e com elas? Estão próximos e carinhosos? Estão juntos, mas “distantes”, ansiosos, sem tempo para ficar com elas?
         Esse tipo de conduta dos pais é, por definição, particular. O mesmo estímulo ou situação ambiental não provoca necessariamente as mesmas reações em diferentes crianças ou até em diferentes momentos de uma mesma criança, ou seja, a resposta da criança a um estímulo do ambiente depende, em alto grau, de sua condição cognitiva e emocional, e essa condição tem a ver com os adultos que a cercam.

Internet: <portaldeboaspraticas.iff.fiocruz.br> (com adaptações). 
Julgue o item subsequente, considerando as ideias e as construções linguísticas do texto CG1A1-II.No trecho “Muito mais do que atentar para os conceitos que explicam a situação excepcional” (quarto período do primeiro parágrafo), a oração “que explicam a situação excepcional” delimita o sentido do termo “conceitos”.
  1. CCerto
  2. EErrado
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GabaritoC — Certo

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Função restritiva da oração adjetiva em “que explicam a situação excepcional”

Gabarito: letra C (CERTO). A oração “que explicam a situação excepcional” é uma oração subordinada adjetiva restritiva, pois delimita o sentido do termo “conceitos”, indicando exatamente quais conceitos estão sendo mencionados: aqueles que explicam a situação excepcional. Como se lê no trecho: “Muito mais do que atentar para os conceitos que explicam a situação excepcional”.

A questão pede uma análise sintático-semântica do período. O pronome relativo “que” retoma o substantivo “conceitos” e introduz uma oração que restringe o significado desse substantivo: não se trata de qualquer conceito, mas especificamente dos conceitos que explicam a situação excepcional. Essa é a função clássica da oração adjetiva restritiva, que se opõe à explicativa (esta, separada por vírgulas, apenas acrescenta uma informação, sem restringir).

Oração adjetiva
  • 1Restritiva
    • Sem vírgulas
    • Delimita o sentido do antecedente
    • Ex.: conceitos que explicam a situação
  • 2Explicativa
    • Entre vírgulas
    • Acrescenta informação, sem restringir
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Item — ✅ CERTO

A afirmação está correta. No trecho, a oração “que explicam a situação excepcional” funciona como adjunto adnominal do substantivo “conceitos”, exercendo papel de restrição. Veja a estrutura:

“Muito mais do que atentar para os conceitos que explicam a situação excepcional”

A oração adjetiva delimita o conjunto de “conceitos”: são apenas aqueles que explicam a situação excepcional (a pandemia). Se fosse explicativa, estaria entre vírgulas e indicaria que todos os conceitos, por natureza, explicam a situação — o que não é o caso. A ausência de vírgulas confirma o valor restritivo.

Conclusão: como a oração restringe o sentido de “conceitos”, o item está CERTO.

Gabarito: letra C

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