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Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2022

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
ce138547
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPC-SC
Ano
2022
Nível
Superior
Cargo
Procurador de Contas do Ministério Público

Texto 1A16-I


        Há muitas línguas na língua portuguesa. Para dar voz e rosto a culturas e religiosidades tão díspares e distantes, esse idioma passou a existir dentro e fora do seu próprio corpo. Nós, brasileiros, portugueses, angolanos, moçambicanos, caboverdianos, guineenses, santomenses, falamos e somos falados por uma língua que foi moldada para traduzir identidades que são profundamente diversas e plurais.

         Vivemos na mesma casa linguística, mas fazemos dela uma habitação cujas paredes são como as margens dos oceanos. São linhas de costa, fluidas, porosas, feitas de areia em vez de cimento. Em cada uma das divisórias dessa comum residência, mora um mesmo modo de habitar o tempo, um mesmo sentimento do mundo (nas palavras do poeta Drummond). Essa língua é feita mais de alma do que de gramática. A língua não é uma ferramenta. É uma entidade viva. Com esse idioma, construímos e trocamos diversas noções do tempo e diferentes relações entre o profano e o sagrado.

        Jorge Amado atravessou o oceano num momento em que as colônias portuguesas na África se preparavam para a luta pela independência. Na década de cinquenta do século passado, intelectuais e artistas africanos estavam ocupados em procurar a sua própria identidade individual e coletiva. Nessa altura, era clara a necessidade de rupturas com os modelos europeus. Escritores de Angola, Moçambique, Cabo Verde, Guiné-Bissau e São Tomé e Príncipe procuravam caminhos para uma escrita mais ligada à sua terra e à sua gente. Carecíamos de uma escrita que nos tomasse como não apenas autores de estórias, mas também sujeitos da sua própria história. Precisávamos de uma narrativa que nos escrevesse a nós mesmos.

         Muito se especula sobre as semelhanças entre as nações africanas e o Brasil. Essas comparações resultam muitas vezes de simplificações, mistificações e romantizações. Na maior parte das vezes, essas analogias são fundadas em estereótipos que pouco têm a ver com uma realidade que é composta por dinâmicas e complexidades que desconhecemos.

         O que é mais africano no Brasil e mais brasileiro na África não é o candomblé, não são as danças nem os tipos físicos das pessoas. O que nos torna tão próximos é o modo como, de um e de outro lado do Atlântico, aprendemos a costurar culturas e criar hibridizações. A presença africana não mora hoje apenas nos descendentes dos escravizados. Essa presença permeia todo o Brasil. Dito de outra maneira: a semelhança não está no pano. Está na costura. Está no costureiro. E esse costureiro é a história. E é a língua que partilhamos. Essa língua é, ao mesmo tempo, linha, pano e mãos tecedeiras.



Mia Couto. As infinitas margens do oceano. In: Panorama da Contribuição do Brasil para a Difusão do Português. Brasília: FUNAG, 2021, p. 421-424 (com adaptações). 

Em relação a aspectos textuais e linguísticos do texto 1A16-I, julgue o seguinte item.No que se refere ao nível de linguagem do texto, é correto afirmar que, devido à abundância de metáforas, ele é predominantemente informal.
  1. CCerto
  2. EErrado
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GabaritoE — Errado

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Nível de linguagem do texto: metáforas e informalidade

Gabarito: E (ERRADO). O item está errado: a abundância de metáforas não torna o texto predominantemente informal. O texto de Mia Couto é um ensaio de caráter literário e formal, com vocabulário culto e construção elaborada; as metáforas são um recurso expressivo, não um marcador de informalidade. Como se lê no 1º parágrafo: "Essa língua é feita mais de alma do que de gramática" — metáfora que, longe de aproximar o texto da fala coloquial, o eleva ao registro poético.

O que a banca cobrou

A questão testa a distinção entre nível de linguagem (formal × informal) e figuras de linguagem (metáfora). São coisas independentes: um texto pode ser formal e repleto de metáforas (como este), ou informal e sem nenhuma metáfora (como uma conversa de WhatsApp). A banca tenta fazer o candidato confundir recurso estilístico com registro linguístico.

Por que o item é ERRADO

O texto apresenta marcas claras de formalidade:

  • Vocabulário culto: "díspares", "hibridizações", "mistificações", "romantizações".

  • Sintaxe complexa, com inversões e orações subordinadas.

  • Referência erudita: "nas palavras do poeta Drummond".

  • Estrutura de ensaio, com tese e argumentação.

As metáforas — "paredes são como as margens dos oceanos", "linhas de costa, fluidas, porosas", "a língua é, ao mesmo tempo, linha, pano e mãos tecedeiras" — são recursos expressivos que enriquecem o texto, mas não o tornam informal. Informalidade seria marcada por gírias, coloquialismos, frases curtas e quebra da norma culta — nada disso ocorre.

1Formal
Vocabulário culto
Sintaxe complexa
Referência erudita
Estrutura de ensaio
2Informal
Gírias
Coloquialismos
Frases curtas
Quebra da norma culta
3Metáforas
Recurso expressivo
Não define formalidade
Nível de linguagem
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Nível de linguagem: Formal (Vocabulário culto, Sintaxe complexa, Referência erudita, Estrutura de ensaio); Informal (Gírias, Coloquialismos, Frases curtas, Quebra da norma culta); Metáforas (Recurso expressivo, Não define formalidade)
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Ao julgar nível de linguagem, procure marcas de oralidade (gírias, repetições, "a gente", "pra") e desvios da norma culta. Figuras de linguagem não são critério de formalidade.

Conclusão

O item afirma uma relação de causa que não existe: "devido à abundância de metáforas, ele é predominantemente informal". A causa é falsa — metáforas não implicam informalidade — e o efeito também é falso, pois o texto é formal. Portanto, ERRADO.

Gabarito: letra E (ERRADO).

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