Português · CESPE / CEBRASPE · 2022 | Questão sqc-ce149657

PortuguêsMorfologia - Verbos

Código: ce149657
Banca: CESPE / CEBRASPE
Órgão: ANP
Ano: 2022
Nível: Médio

Texto CG1A1-I

É uma falácia comum supor que mudanças graduais, pequenas, só podem engendrar resultados graduais, incrementais. Mas esse é um raciocínio linear, que parece ser nosso modo padrão de pensar a respeito do mundo. Isso pode decorrer do simples fato de que a maior parte dos fenômenos perceptíveis para os seres humanos, em escalas de tempo e de magnitude habituais e dentro do escopo limitado de nossos sentidos, tende a seguir direções lineares — duas pedras parecem duas vezes mais pesadas que uma; é necessária uma quantidade de comida três vezes maior para alimentar um número três vezes maior de pessoas, e assim por diante. No entanto, fora da esfera das ocupações humanas práticas, a natureza está cheia de fenômenos não lineares. Processos de extrema complexidade podem emergir de regras ou partes enganosamente simples, e pequenas mudanças num fator subjacente a um sistema complexo podem engendrar mudanças radicais e qualitativas em outros fatores que dele dependem.

Pense neste exemplo muito simples: imagine que você tenha um bloco de gelo na sua frente e esteja aquecendo-o pouco a pouco. Na maior parte do tempo, o aquecimento por um grau a mais não causa nenhum efeito interessante: a única coisa que você tem e que não tinha um minuto atrás é um bloco de gelo ligeiramente menos gelado. Mas, então, chega-se a 0 °C e, assim que essa temperatura crítica é atingida, você vê uma mudança abrupta, espetacular. A estrutura cristalina do gelo desagrega-se, e, de repente, as moléculas de água começam a escorregar e a fluir livremente umas em torno das outras. Sua água congelada torna-se líquida, graças a um grau crítico de energia térmica. Nesse ponto-chave, mudanças incrementais cessaram de ter efeitos incrementais e precipitaram uma súbita mudança qualitativa chamada transição de fase.

Vilayanur Subramanian Ramachadran. O que o cérebro tem para contar:

desvendando os mistérios a natureza humana. Rio de Janeiro:

Zahar, 2014, p. 32-3 (com adaptações).

Em relação a aspectos linguísticos do texto CG1A1-I, julgue o item subsecutivo.A substituição da forma verbal “podem” (primeiro período do primeiro parágrafo) por possam manteria a correção gramatical e a coerência do texto.

CCerto
EErrado

Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — Certo

Esta resolução diverge do gabarito oficial. A banca deu Certo; a resolução abaixo sustenta o contrário e explica por quê — ela não foi reescrita para concordar. Acontece nos dois sentidos: há gabarito que cai em recurso e há resolução que erra. Confira na fonte antes de fixar o entendimento.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Substituição de “podem” por “possam” — mudança de modo verbal e coerência

Gabarito: Errado (E). A substituição de “podem” (presente do indicativo) por “possam” (presente do subjuntivo) alteraria o sentido do trecho e prejudicaria a coerência do texto, pois o autor apresenta uma certeza (fato) e não uma possibilidade (hipótese). Como se lê no primeiro parágrafo: “pequenas mudanças num fator subjacente a um sistema complexo podem engendrar mudanças radicais e qualitativas”. O modo indicativo expressa certeza; o subjuntivo expressa dúvida/hipótese — e essa mudança de modalidade rompe a linha argumentativa do texto, que afirma categoricamente a tese da não linearidade.

A chave da resolução

A questão é de gramática aplicada ao texto: não basta saber que “podem” e “possam” são formas do verbo poder; é preciso avaliar o efeito de sentido da troca no contexto. O comando pede que se julgue se a substituição manteria “a correção gramatical e a coerência do texto”.

Correção gramatical: a troca é gramaticalmente válida — “possam” é forma correta do presente do subjuntivo, e a concordância com “mudanças” (3ª pessoa do plural) se mantém.
Coerência: aqui está o problema. O texto afirma, com certeza, que pequenas mudanças podem (fato) engendrar mudanças radicais. Se trocarmos por “possam”, passamos a dizer que elas talvez possam (hipótese), o que enfraquece a tese e contradiz o tom assertivo do parágrafo.

O que o texto autoriza

“pequenas mudanças num fator subjacente a um sistema complexo podem engendrar mudanças radicais e qualitativas em outros fatores que dele dependem.”

O verbo “podem” está no presente do indicativo, modo que expressa certeza — o autor apresenta a capacidade de pequenas mudanças provocarem transformações radicais como um fato. Já “possam”, presente do subjuntivo, expressa dúvida, possibilidade ou hipótese — o que transformaria a afirmação categórica em mera conjectura. Essa mudança de modalidade quebra a coerência com o restante do texto, que desenvolve a tese da não linearidade com exemplos concretos (o bloco de gelo) e tom assertivo.

Por que a alternativa está errada

A banca testa se o candidato percebe que a troca de modo verbal altera o sentido e, consequentemente, prejudica a coerência. A substituição é gramaticalmente possível, mas não mantém a coerência — e o item pede que ambas sejam mantidas. Portanto, a afirmação é falsa.

Modos verbais: Indicativo (Certeza (fato), Ex.: "podem"); Subjuntivo (Dúvida/hipótese, Ex.: "possam"); Efeito da troca (Gramática: válida, Coerência: [-] quebra a tese assertiva)

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a confusão entre correção gramatical e coerência. A troca é gramaticalmente válida, mas o candidato que só verifica a gramática marca “Certo” — esquecendo que o modo verbal carrega sentido e que a mudança de indicativo para subjuntivo enfraquece a tese.

PEGA ESSA DICA!

Em questões de substituição, pergunte-se: “a troca mantém o sentido e a coerência?”. Modo verbal não é só forma — é modalidade: indicativo = certeza; subjuntivo = dúvida/hipótese. Se o texto afirma um fato, trocar por subjuntivo altera o sentido.

Gabarito: letra E (Errado).

Link permanente: /questoes/ce149657

Questão de Português — Morfologia - Verbos — CESPE / CEBRASPE 2022

Substituição de “podem” por “possam” — mudança de modo verbal e coerência

A chave da resolução

O que o texto autoriza

Por que a alternativa está errada