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Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2022

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
ce150348
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPC-SC
Ano
2022
Nível
Superior

Texto 1A16-I


        Há muitas línguas na língua portuguesa. Para dar voz e rosto a culturas e religiosidades tão díspares e distantes, esse idioma passou a existir dentro e fora do seu próprio corpo. Nós, brasileiros, portugueses, angolanos, moçambicanos, caboverdianos, guineenses, santomenses, falamos e somos falados por uma língua que foi moldada para traduzir identidades que são profundamente diversas e plurais.

         Vivemos na mesma casa linguística, mas fazemos dela uma habitação cujas paredes são como as margens dos oceanos. São linhas de costa, fluidas, porosas, feitas de areia em vez de cimento. Em cada uma das divisórias dessa comum residência, mora um mesmo modo de habitar o tempo, um mesmo sentimento do mundo (nas palavras do poeta Drummond). Essa língua é feita mais de alma do que de gramática. A língua não é uma ferramenta. É uma entidade viva. Com esse idioma, construímos e trocamos diversas noções do tempo e diferentes relações entre o profano e o sagrado.

        Jorge Amado atravessou o oceano num momento em que as colônias portuguesas na África se preparavam para a luta pela independência. Na década de cinquenta do século passado, intelectuais e artistas africanos estavam ocupados em procurar a sua própria identidade individual e coletiva. Nessa altura, era clara a necessidade de rupturas com os modelos europeus. Escritores de Angola, Moçambique, Cabo Verde, Guiné-Bissau e São Tomé e Príncipe procuravam caminhos para uma escrita mais ligada à sua terra e à sua gente. Carecíamos de uma escrita que nos tomasse como não apenas autores de estórias, mas também sujeitos da sua própria história. Precisávamos de uma narrativa que nos escrevesse a nós mesmos.

         Muito se especula sobre as semelhanças entre as nações africanas e o Brasil. Essas comparações resultam muitas vezes de simplificações, mistificações e romantizações. Na maior parte das vezes, essas analogias são fundadas em estereótipos que pouco têm a ver com uma realidade que é composta por dinâmicas e complexidades que desconhecemos.

         O que é mais africano no Brasil e mais brasileiro na África não é o candomblé, não são as danças nem os tipos físicos das pessoas. O que nos torna tão próximos é o modo como, de um e de outro lado do Atlântico, aprendemos a costurar culturas e criar hibridizações. A presença africana não mora hoje apenas nos descendentes dos escravizados. Essa presença permeia todo o Brasil. Dito de outra maneira: a semelhança não está no pano. Está na costura. Está no costureiro. E esse costureiro é a história. E é a língua que partilhamos. Essa língua é, ao mesmo tempo, linha, pano e mãos tecedeiras.



Mia Couto. As infinitas margens do oceano. In: Panorama da Contribuição do Brasil para a Difusão do Português. Brasília: FUNAG, 2021, p. 421-424 (com adaptações). 

Em relação a aspectos textuais e linguísticos do texto 1A16-I, julgue o seguinte item.No penúltimo parágrafo do texto, identifica-se o emprego de um mecanismo de progressão temática no uso dos termos “semelhanças”, “comparações” e “analogias”.
  1. CCerto
  2. EErrado
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — Certo

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Progressão temática por cadeia lexical no penúltimo parágrafo

Gabarito: C (CERTO). O item está correto: os termos “semelhanças”, “comparações” e “analogias” formam uma cadeia coesiva lexical — palavras de mesmo campo semântico que retomam e desenvolvem a mesma ideia —, o que caracteriza progressão temática. Como se lê no penúltimo parágrafo: “Muito se especula sobre as semelhanças entre as nações africanas e o Brasil. Essas comparações resultam muitas vezes de simplificações... Na maior parte das vezes, essas analogias são fundadas em estereótipos...”.

A questão cobra coesão sequencial (progressão temática) e coesão lexical. O mecanismo é claro: o autor parte de “semelhanças”, retoma com “comparações” e fecha com “analogias” — três vocábulos que nomeiam o mesmo referente (a relação entre África e Brasil), cada um acrescentando uma avaliação (simplificações, mistificações, romantizações, estereótipos). Isso é progressão temática: o tema permanece, mas o texto avança em informação nova.

“Muito se especula sobre as semelhanças entre as nações africanas e o Brasil. Essas comparações resultam muitas vezes de simplificações, mistificações e romantizações. Na maior parte das vezes, essas analogias são fundadas em estereótipos...”

A cadeia é anafórica (retoma o que já foi dito) e lexical (por sinonímia aproximada no contexto). Não se trata de repetição vazia: cada termo reformula o anterior e introduz a avaliação do autor. A progressão temática é justamente esse movimento: o tópico permanece, mas o texto avança — não fica parado.

  1. 1Semelhanças
  2. 2Comparações
  3. 3Analogias
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Item — ✅ Correto ⟵ GABARITO

O item está correto. No penúltimo parágrafo, o autor desenvolve a ideia de que as comparações entre África e Brasil são superficiais. Para isso, usa três palavras que retomam o mesmo referente: “semelhanças”, “comparações” e “analogias”. Veja a sequência:

  • “Muito se especula sobre as semelhanças entre as nações africanas e o Brasil.”

  • “Essas comparações resultam muitas vezes de simplificações...”

  • “Na maior parte das vezes, essas analogias são fundadas em estereótipos...”

Cada termo substitui o anterior, mantendo o tema, mas acrescentando informação nova (a crítica às simplificações e estereótipos). Isso é exatamente o que se chama de progressão temática: o texto não repete, ele avança.

PEGA ESSA DICA!

Para identificar progressão temática, procure por cadeias coesivas — palavras que retomam o mesmo referente (sinônimos, hiperônimos, expressões equivalentes) e que, ao mesmo tempo, acrescentam informação. Se houver apenas repetição, não há progressão.

Gabarito: letra C.

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