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Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2022

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
ce150405
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPC-SC
Ano
2022
Nível
Médio
Texto CB2A1-I

   A astrônoma Jocelyn Bell Burnell disse sobre Ron Drever: “Ele realmente curtia ser tão engenhoso”. Ela tinha ido da Irlanda do Norte para Glasgow para estudar física e Drever foi arbitrariamente designado para ser seu supervisor. Ele contava ao grupo de seus poucos orientandos as ideias mais interessantes que surgiam em sua mente, inclusive as que levaram ao experimento de Hughes-Drever (embora ela não tivesse se dado conta de que ele o realizara no quintal da propriedade rural de sua família), mas nenhuma que os ajudasse a passar nos exames. Após a frustração inicial, ao ver que ele não ia ajudá-la em seu dever de casa de física de estado sólido, ela acabou admirando seu profundo entendimento de física fundamental e seu notável talento como pesquisador.
   Drever, por sua vez, seria influenciado pelas iminentes e vitais descobertas de sua ex-aluna de graduação. A respeito de Bell Burnell, disse: “Ela também era obviamente melhor do que a maioria deles… então cheguei a conhecê-la muito bem”. Drever escreveu uma carta de recomendação para apoiar o pedido de emprego dela à principal instalação de radioastronomia na Inglaterra, em meados da década de 60, Jodrell Bank. Mas, ele continua, “não a admitiram, e a história conta que foi porque era mulher. Mas isso não é oficial, você sabe. Ela ficou muito desapontada”. Drever acrescenta, esperando que se reconheça a obviedade daquele absurdo: “Sua segunda opção era ir para Cambridge. Vê como são as coisas?”. Ele considerou isso uma reviravolta muito feliz. “Então ela foi para Cambridge e descobriu pulsares. Vê como são as coisas?”, ele diz, rindo.


Janna Levin. A música do universo: ondas gravitacionais e a maior descoberta científica dos últimos cem anos. São Paulo, Cia. das Letras, 2016, p. 103-104 (com adaptações).  
Acerca de aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue. No terceiro período do segundo parágrafo, a substituição da expressão “para apoiar” por em apoio não causaria prejuízo à correção gramatical do texto.
  1. CCerto
  2. EErrado
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GabaritoE — Errado

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Substituição de “para apoiar” por “em apoio” — ❌ ERRADO

Gabarito: E (ERRADO). A substituição de “para apoiar” por “em apoio” não preservaria a correção gramatical, pois alteraria a regência do verbo “escrever”: no texto, “escreveu uma carta de recomendação para apoiar o pedido” exige a preposição “para” regida pelo verbo “apoiar” (transitivo direto), enquanto “em apoio” exigiria a preposição “em”, que não é regida por “escrever”. Como se lê no segundo parágrafo: “Drever escreveu uma carta de recomendação para apoiar o pedido de emprego dela”.

A questão cobra reescritura com manutenção da correção gramatical — o comando pede que se julgue se a troca “não causaria prejuízo à correção gramatical”. Para responder, é preciso analisar a regência e a função sintática dos termos envolvidos, não apenas o sentido.

Análise do trecho original

“Drever escreveu uma carta de recomendação para apoiar o pedido de emprego dela à principal instalação de radioastronomia na Inglaterra, em meados da década de 60, Jodrell Bank.”

  • “para apoiar” = locução prepositiva + verbo no infinitivo. O verbo “apoiar” é transitivo direto (quem apoia, apoia algo) e rege objeto direto (“o pedido”). A preposição “para” introduz uma oração subordinada adverbial final — indica a finalidade da carta.

  • “em apoio” = preposição “em” + substantivo “apoio”. Formaria uma locução prepositiva que exigiria complemento nominal (“em apoio a algo”). A preposição “em” não é regida pelo verbo “escrever” — “escreveu uma carta em apoio” soa como regência inadequada, pois “escrever” rege objeto direto, não a preposição “em”.

Por que a substituição é incorreta

  1. Regência verbal: “escrever” é transitivo direto — “escreveu uma carta”. A preposição “em” não é exigida por “escrever”; ela só apareceria se houvesse um adjunto adverbial de lugar (“em casa”) ou de modo (“em apoio”), mas não como complemento do verbo.

  2. Função sintática: “para apoiar” é uma oração reduzida de infinitivo com valor final; “em apoio” seria uma locução prepositiva que exigiria um complemento nominal (“em apoio ao pedido”), mas a preposição “em” não se liga corretamente ao verbo “escrever”.

  3. Estrutura da frase: a reescrita “escreveu uma carta de recomendação em apoio o pedido” ficaria agramatical — faltaria a preposição “ao” (contração de “a” + “o”) e a regência estaria quebrada.

Conclusão

A troca não é gramaticalmente correta, pois altera a regência e a estrutura sintática da frase. Portanto, o item está ERRADO.

Gabarito: letra E.

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