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Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2022

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
ce150412
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPC-SC
Ano
2022
Nível
Médio
Texto CB2A1-I

   A astrônoma Jocelyn Bell Burnell disse sobre Ron Drever: “Ele realmente curtia ser tão engenhoso”. Ela tinha ido da Irlanda do Norte para Glasgow para estudar física e Drever foi arbitrariamente designado para ser seu supervisor. Ele contava ao grupo de seus poucos orientandos as ideias mais interessantes que surgiam em sua mente, inclusive as que levaram ao experimento de Hughes-Drever (embora ela não tivesse se dado conta de que ele o realizara no quintal da propriedade rural de sua família), mas nenhuma que os ajudasse a passar nos exames. Após a frustração inicial, ao ver que ele não ia ajudá-la em seu dever de casa de física de estado sólido, ela acabou admirando seu profundo entendimento de física fundamental e seu notável talento como pesquisador.
   Drever, por sua vez, seria influenciado pelas iminentes e vitais descobertas de sua ex-aluna de graduação. A respeito de Bell Burnell, disse: “Ela também era obviamente melhor do que a maioria deles… então cheguei a conhecê-la muito bem”. Drever escreveu uma carta de recomendação para apoiar o pedido de emprego dela à principal instalação de radioastronomia na Inglaterra, em meados da década de 60, Jodrell Bank. Mas, ele continua, “não a admitiram, e a história conta que foi porque era mulher. Mas isso não é oficial, você sabe. Ela ficou muito desapontada”. Drever acrescenta, esperando que se reconheça a obviedade daquele absurdo: “Sua segunda opção era ir para Cambridge. Vê como são as coisas?”. Ele considerou isso uma reviravolta muito feliz. “Então ela foi para Cambridge e descobriu pulsares. Vê como são as coisas?”, ele diz, rindo.


Janna Levin. A música do universo: ondas gravitacionais e a maior descoberta científica dos últimos cem anos. São Paulo, Cia. das Letras, 2016, p. 103-104 (com adaptações).  
Acerca de aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue.O emprego da forma verbal “seria”, no início do primeiro período do segundo parágrafo, indica um distanciamento entre a opinião da autora e o conteúdo da frase.
  1. CCerto
  2. EErrado
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GabaritoE — Errado

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

O valor de “seria” no segundo parágrafo

Gabarito: letra E (ERRADO). O emprego de “seria” não indica distanciamento da autora; ao contrário, trata-se de um recurso de coesão sequencial que retoma o parágrafo anterior e projeta o conteúdo no futuro do pretérito, como se lê em “Drever, por sua vez, seria influenciado pelas iminentes e vitais descobertas de sua ex-aluna de graduação”. A forma verbal apenas organiza a narrativa, sem qualquer marca de opinião ou afastamento da autora.

O que a banca quer

A questão pede que você avalie se “seria” expressa distanciamento entre a opinião da autora e o conteúdo da frase. Isso é uma pegadinha clássica: o candidato pode associar o futuro do pretérito a “incerteza” ou “hipótese”, mas aqui o valor é temporal/narrativo, não modal. O verbo “seria” funciona como um mecanismo de coesão sequencial: ele liga o segundo parágrafo ao primeiro, anunciando que Drever, por sua vez, seria influenciado pelas descobertas de Bell Burnell.

Prova no texto

“Drever, por sua vez, seria influenciado pelas iminentes e vitais descobertas de sua ex-aluna de graduação.”

A expressão “por sua vez” já sinaliza continuidade e contraste com o parágrafo anterior (que tratava da visão de Bell Burnell sobre Drever). O futuro do pretérito aqui é usado para narrar um fato posterior do ponto de vista do narrador, sem nenhuma marca de dúvida ou opinião pessoal. A autora não está se distanciando; ela está organizando a sequência dos acontecimentos.

Por que as demais interpretações falham

  • Se você pensou em “incerteza”: o futuro do pretérito pode indicar hipótese, mas não é o caso. No texto, o contexto deixa claro que a influência é um fato (tanto que o parágrafo segue narrando como Drever ajudou Bell Burnell).

  • Se você pensou em “opinião da autora”: a autora não emite juízo de valor nesse trecho; ela apenas relata. O distanciamento exigiria um modalizador explícito, como “supostamente”, “talvez” ou “na opinião da autora”.

Conclusão

O item está ERRADO porque “seria” não indica distanciamento, mas sim coesão sequencial e valor temporal. A banca tentou confundir o candidato com um falso valor modal.

  1. 1Futuro do pretérito
  2. 2Valor temporal/narrativo
  3. 3Coesão sequencial
  4. 4Sem distanciamento da autora
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Gabarito: letra E.

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