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Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2022

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
ce150417
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPC-SC
Ano
2022
Nível
Médio
Texto CB2A1-I

   A astrônoma Jocelyn Bell Burnell disse sobre Ron Drever: “Ele realmente curtia ser tão engenhoso”. Ela tinha ido da Irlanda do Norte para Glasgow para estudar física e Drever foi arbitrariamente designado para ser seu supervisor. Ele contava ao grupo de seus poucos orientandos as ideias mais interessantes que surgiam em sua mente, inclusive as que levaram ao experimento de Hughes-Drever (embora ela não tivesse se dado conta de que ele o realizara no quintal da propriedade rural de sua família), mas nenhuma que os ajudasse a passar nos exames. Após a frustração inicial, ao ver que ele não ia ajudá-la em seu dever de casa de física de estado sólido, ela acabou admirando seu profundo entendimento de física fundamental e seu notável talento como pesquisador.
   Drever, por sua vez, seria influenciado pelas iminentes e vitais descobertas de sua ex-aluna de graduação. A respeito de Bell Burnell, disse: “Ela também era obviamente melhor do que a maioria deles… então cheguei a conhecê-la muito bem”. Drever escreveu uma carta de recomendação para apoiar o pedido de emprego dela à principal instalação de radioastronomia na Inglaterra, em meados da década de 60, Jodrell Bank. Mas, ele continua, “não a admitiram, e a história conta que foi porque era mulher. Mas isso não é oficial, você sabe. Ela ficou muito desapontada”. Drever acrescenta, esperando que se reconheça a obviedade daquele absurdo: “Sua segunda opção era ir para Cambridge. Vê como são as coisas?”. Ele considerou isso uma reviravolta muito feliz. “Então ela foi para Cambridge e descobriu pulsares. Vê como são as coisas?”, ele diz, rindo.


Janna Levin. A música do universo: ondas gravitacionais e a maior descoberta científica dos últimos cem anos. São Paulo, Cia. das Letras, 2016, p. 103-104 (com adaptações).  
Acerca dos mecanismos de coesão do texto CB2A1-I, julgue o próximo item.No último período do primeiro parágrafo, o termo “seu”, em suas duas ocorrências no trecho “ela acabou admirando seu profundo entendimento de física fundamental e seu notável talento”, está empregado em referência a “ele”, cujo referente é “Drever” (segundo período do primeiro parágrafo).
  1. CCerto
  2. EErrado
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GabaritoC — Certo

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Coesão referencial: o referente de “seu” no último período do 1º parágrafo

Gabarito: letra C (CERTO). A afirmação está correta: as duas ocorrências de “seu” em “ela acabou admirando seu profundo entendimento de física fundamental e seu notável talento” retomam, por coesão anafórica, o termo “ele”, cujo referente é Drever. A prova está no próprio texto: o pronome possessivo “seu” aponta para o possuidor da “física fundamental” e do “talento” — e quem possui essas qualidades é Drever, não Bell Burnell.

A questão cobra coesão referencial anafórica: o pronome possessivo “seu” é um mecanismo que retoma um termo já mencionado, evitando a repetição. Para resolver, basta perguntar: de quem é o “profundo entendimento” e o “notável talento”? A resposta está no contexto imediato — o parágrafo descreve a admiração de Bell Burnell por Drever após a frustração inicial. Veja o trecho decisivo:

“Após a frustração inicial, ao ver que ele não ia ajudá-la em seu dever de casa de física de estado sólido, ela acabou admirando seu profundo entendimento de física fundamental e seu notável talento como pesquisador.”

O pronome “ele”, no início do período, refere-se a Drever (introduzido no segundo período: “Drever foi arbitrariamente designado para ser seu supervisor”). A oração “ao ver que ele não ia ajudá-la” deixa claro que o sujeito que não ajudava era Drever. Logo, quando o texto diz que “ela” (Bell Burnell) passou a admirar “seu profundo entendimento” e “seu notável talento”, o possessivo só pode remeter a Drever — é ele quem possui o entendimento e o talento admirados. A coesão é anafórica porque o pronome retoma um termo anterior (“ele” → “Drever”).

Item — ✅ CERTO

A assertiva está correta porque identifica com precisão o referente do possessivo “seu”. No trecho citado, o pronome “seu” aparece duas vezes, ambas ligadas a qualidades que o texto atribui a Drever: “profundo entendimento de física fundamental” e “notável talento como pesquisador”. O próprio parágrafo estabelece a cadeia referencial: “Drever foi arbitrariamente designado para ser seu supervisor” → “ele não ia ajudá-la” → “ela acabou admirando seu profundo entendimento... e seu notável talento”. O possessivo “seu” retoma “ele”, que por sua vez retoma “Drever”. Não há ambiguidade: Bell Burnell é o sujeito que admira (“ela”), e Drever é o possuidor das qualidades admiradas.

PEGA ESSA DICA!

Para resolver questões de coesão referencial, pergunte sempre “de quem/de quê?” o pronome está falando. O possessivo “seu” exige um possuidor — e o possuidor é o termo que o texto já apresentou como dono daquela característica. Aqui, o “profundo entendimento” e o “notável talento” são de Drever, não de Bell Burnell.

Conclusão: como a banca pediu para julgar a afirmação, e ela está correta, o gabarito é letra C (CERTO).

Gabarito: letra C

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