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Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2022

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
ce150422
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPC-SC
Ano
2022
Nível
Médio
Texto CB2A1-I

   A astrônoma Jocelyn Bell Burnell disse sobre Ron Drever: “Ele realmente curtia ser tão engenhoso”. Ela tinha ido da Irlanda do Norte para Glasgow para estudar física e Drever foi arbitrariamente designado para ser seu supervisor. Ele contava ao grupo de seus poucos orientandos as ideias mais interessantes que surgiam em sua mente, inclusive as que levaram ao experimento de Hughes-Drever (embora ela não tivesse se dado conta de que ele o realizara no quintal da propriedade rural de sua família), mas nenhuma que os ajudasse a passar nos exames. Após a frustração inicial, ao ver que ele não ia ajudá-la em seu dever de casa de física de estado sólido, ela acabou admirando seu profundo entendimento de física fundamental e seu notável talento como pesquisador.
   Drever, por sua vez, seria influenciado pelas iminentes e vitais descobertas de sua ex-aluna de graduação. A respeito de Bell Burnell, disse: “Ela também era obviamente melhor do que a maioria deles… então cheguei a conhecê-la muito bem”. Drever escreveu uma carta de recomendação para apoiar o pedido de emprego dela à principal instalação de radioastronomia na Inglaterra, em meados da década de 60, Jodrell Bank. Mas, ele continua, “não a admitiram, e a história conta que foi porque era mulher. Mas isso não é oficial, você sabe. Ela ficou muito desapontada”. Drever acrescenta, esperando que se reconheça a obviedade daquele absurdo: “Sua segunda opção era ir para Cambridge. Vê como são as coisas?”. Ele considerou isso uma reviravolta muito feliz. “Então ela foi para Cambridge e descobriu pulsares. Vê como são as coisas?”, ele diz, rindo.


Janna Levin. A música do universo: ondas gravitacionais e a maior descoberta científica dos últimos cem anos. São Paulo, Cia. das Letras, 2016, p. 103-104 (com adaptações).  
De acordo com os sentidos veiculados no texto CB2A1-I, julgue o item a seguir.No texto, é abordada a relação entre Bell Burnell e Ron Drever, a qual começa em uma estrutura hierárquica, mas se desenvolve em admiração mútua.
  1. CCerto
  2. EErrado
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — Certo

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Relação entre Bell Burnell e Ron Drever: hierarquia que vira admiração mútua

Gabarito: C (CERTO). O item está correto porque o texto mostra exatamente essa trajetória: a relação começa em uma estrutura hierárquica — Drever foi designado supervisor de Bell Burnell — e se desenvolve em admiração mútua, como se prova pelas declarações de ambos. A passagem que ancora o início hierárquico é: "Drever foi arbitrariamente designado para ser seu supervisor". A admiração dela por ele aparece em: "ela acabou admirando seu profundo entendimento de física fundamental e seu notável talento como pesquisador". A admiração dele por ela aparece em: "Ela também era obviamente melhor do que a maioria deles… então cheguei a conhecê-la muito bem". O item é uma paráfrase fiel dessas informações explícitas.

Como resolver

O comando pede compreensão ("de acordo com os sentidos veiculados no texto"), ou seja, a resposta deve ser uma reescritura fiel do que está escrito, sem deduções. O item afirma três coisas: (1) há uma relação entre Bell Burnell e Ron Drever; (2) ela começa em estrutura hierárquica; (3) desenvolve-se em admiração mútua. Vamos testar cada uma no texto.

1. Relação entre os dois: o texto inteiro trata disso — ela foi orientanda dele, ele foi supervisor, depois ela se tornou pesquisadora de destaque e ele escreveu carta de recomendação para ela.

2. Começa em estrutura hierárquica: o texto diz que Drever foi "arbitrariamente designado para ser seu supervisor". A relação de supervisor-orientanda é, por definição, hierárquica. O termo "supervisor" já carrega essa ideia.

3. Desenvolve-se em admiração mútua:

  • Ela admira ele: "Após a frustração inicial, ao ver que ele não ia ajudá-la em seu dever de casa de física de estado sólido, ela acabou admirando seu profundo entendimento de física fundamental e seu notável talento como pesquisador."

  • Ele admira ela: "Ela também era obviamente melhor do que a maioria deles… então cheguei a conhecê-la muito bem". Além disso, ele a considera tão boa que escreve uma carta de recomendação para Jodrell Bank e celebra a ida dela para Cambridge, onde ela descobre pulsares: "Ele considerou isso uma reviravolta muito feliz".

Não há nenhuma informação no texto que contradiga o item. Pelo contrário, todos os elementos estão explicitamente presentes.

Item — ✅ CERTO

O item é uma paráfrase (reescritura com outras palavras) das informações explícitas do texto. Não há extrapolação, restrição ou opinião embutida. A banca apenas resumiu o que o texto diz.

NÃO CAIA NESSA!

A banca poderia tentar atrair o candidato com uma alternativa que dissesse que a relação "permaneceu hierárquica" ou que "não houve admiração", mas o texto é claro ao mostrar a evolução para admiração mútua. Fique atento a palavras absolutas como "sempre", "nunca", "apenas" — aqui, o item usa "começa" e "se desenvolve", que refletem exatamente a progressão narrada.

PEGA ESSA DICA!

Em questões de compreensão, grife no texto os trechos que correspondem a cada parte da afirmação. Se todas as partes tiverem correspondência direta, o item está certo. Desconfie de itens que acrescentam informação de fora ou que usam palavras absolutas.

Gabarito: letra C (CERTO).

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