Questão de Português — Interpretação de Textos — CESPE / CEBRASPE 2023

Inferência sobre baixo engajamento como problema na pandemia

Gabarito: ✅ CERTO. O texto permite inferir que o baixo engajamento dos estudantes foi um dos problemas que contribuíram para o déficit de aprendizagem durante a pandemia. Essa conclusão está ancorada em passagens explícitas e indícios textuais.

Logo no primeiro parágrafo, o texto afirma que o ensino médio já apresentava "baixo engajamento" antes da pandemia:

"Com altos índices de evasão escolar, baixo engajamento e conteúdos pouco conectados à realidade dos alunos, o ensino médio já era, antes da pandemia de covid-19, a etapa mais desafiadora da educação básica."

Em seguida, ao relatar os efeitos da pandemia, o texto destaca que o "distanciamento dos estudantes do convívio educacional" trouxe "ainda mais dificuldades". A fala da coordenadora Suelaine Carneiro reforça a questão do engajamento:

"‘Os dados indicam um baixo número de participação dos estudantes, somado à impossibilidade de os familiares acompanharem a resolução das tarefas’, afirma."

O "baixo número de participação" é uma evidência direta de baixo engajamento durante a pandemia. Além disso, o relato da professora Lucenir Ferreira mostra alunos que trabalham no horário de aula, o que também compromete o engajamento:

“Temos alunos que estão trabalhando no horário de aula, dizendo que precisam ajudar a família, e aos fins de semana assistem às atividades.”

Portanto, a inferência é legítima e amparada pelo texto: o baixo engajamento (expresso como baixa participação e dificuldades de acompanhamento) foi um dos fatores que agravou o déficit de aprendizagem no período pandêmico.

Conclusão: ✅ CERTO. O item está correto, pois a inferência encontra respaldo textual.