Aprendizagem baseada em projetos (project-based learning)
Gabarito: ✅ CERTO. A afirmativa descreve corretamente uma experiência de aprendizagem baseada em projetos (project-based learning – PBL), na qual os alunos utilizam seus conhecimentos linguísticos para criar um produto concreto (um podcast), adotando uma abordagem prática e significativa, alinhada às tendências pedagógicas contemporâneas no ensino de línguas.
A aprendizagem baseada em projetos é uma metodologia ativa em que os alunos se envolvem em tarefas autênticas e colaborativas, desenvolvendo competências linguísticas e comunicativas de forma contextualizada. A produção de um podcast em língua inglesa exige que o estudante mobilize vocabulário, gramática e pronúncia, além de planejar, pesquisar e editar o conteúdo – tudo dentro de um projeto com início, meio e fim. Essa prática está em sintonia com a abordagem comunicativa e o ensino orientado por tarefas (task-based language teaching), amplamente defendidos por teóricos como Nunan (2004) e Richards (2006). Portanto, a afirmação está certa.
Aspecto | Descrição | Relação com a Afirmativa |
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Metodologia | Aprendizagem baseada em projetos (PBL) | A afirmativa descreve PBL ao propor a criação de um podcast |
Atividade | Produção de conteúdo concreto (podcast) | Os alunos usam o inglês para criar um produto real |
Abordagem | Prática e significativa | A tarefa é autêntica e contextualizada, alinhada a tendências pedagógicas |
Competências desenvolvidas | Vocabulário, gramática, pronúncia, planejamento, pesquisa, edição | O projeto exige mobilização integrada de habilidades linguísticas e comunicativas |
Referencial teórico | Abordagem comunicativa e task-based language teaching (Nunan, 2004; Richards, 2006) | A prática está em sintonia com essas correntes pedagógicas |
✅ CERTO.