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Questão de Inglês — Ensino da Língua Estrangeira Inglesa — CESPE / CEBRASPE 2024

InglêsEnsino da Língua Estrangeira Inglesa
Código
ce184032
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de Camaçari - BA
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Professor - Disciplina: Língua Inglesa
Cada cultura é dotada de um “estilo” particular que se exprime através da língua, das crenças, dos costumes, da arte — mas não apenas desta maneira. Esse estilo, esse “espírito” próprio a cada cultura influi sobre o comportamento dos indivíduos.Denys Cuche. A noção de cultura nas ciências sociais.2.ª ed. Bauru: EUDSC, 2002 (com adaptações).Considerando as ideias do fragmento de texto precedente e o impacto das relações entre língua, cultura e sociedade sobre o ensino do inglês, assinale a opção correta.
  1. ANão é necessário pensar em aspectos culturais quando se ensina língua inglesa na escola.
  2. BO ensino do inglês deve ser compreendido como uma busca pelo alcance das características linguísticas e culturais dos falantes nativos da língua.
  3. CA cultura é importante em uma sala de aula de língua inglesa, mas apenas a cultura dos Estados Unidos da América (EUA) e da Inglaterra, uma vez que estes são países em que o inglês é o idioma materno.
  4. DO entendimento do inglês como língua franca favorece uma educação linguística voltada para a interculturalidade, isto é, para o reconhecimento e o respeito das diferenças e para a compreensão de como elas são produzidas nas diversas práticas sociais de linguagem.
  5. EEnsinar inglês é aproximar os estudantes das questões culturais dos países hegemônicos falantes desse idioma, em detrimento da própria cultura.
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GabaritoD — O entendimento do inglês como língua franca favorece uma educação linguística voltada para a interculturalidade, isto é, para o reconhecimento e o respeito das diferenças e para a compreensão de como elas são produzidas nas diversas práticas sociais de linguagem.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Relação entre língua, cultura e sociedade no ensino de inglês

Gabarito: letra D. O fragmento de Cuche destaca que cada cultura possui um estilo próprio que influencia o comportamento. No ensino de inglês, a visão contemporânea entende o idioma como língua franca global, promovendo a interculturalidade — reconhecimento e respeito às diferenças —, e não a imposição de uma cultura hegemônica. A alternativa D capta esse conceito corretamente, enquanto as demais refletem posturas ultrapassadas ou reducionistas.

Alternativa A — ❌ Incorreta

Afirma que não é necessário pensar em aspectos culturais ao ensinar inglês. Isso contradiz o fragmento, que explicita a influência da cultura sobre a língua e o comportamento. O ensino de línguas, hoje, reconhece a cultura como componente essencial.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Defende que o ensino deve buscar as características linguísticas e culturais dos falantes nativos. Essa visão é etnocêntrica e desconsidera o inglês como língua franca, que pertence a todos os falantes, não apenas aos nativos. A interculturalidade valoriza a diversidade, não a imitação de um modelo nativo.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Limita a cultura relevante aos EUA e Inglaterra. Ignora que o inglês é falado em diversos países com culturas próprias (Canadá, Austrália, Índia, entre outros) e que a perspectiva de língua franca abrange todas as variedades.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Expressa corretamente a abordagem do inglês como língua franca, que favorece a interculturalidade: reconhecer e respeitar as diferenças, compreendendo como elas se manifestam nas práticas sociais de linguagem. Essa visão está alinhada com o pensamento de Cuche e com as tendências atuais do ensino de línguas.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Propõe aproximar os estudantes das culturas hegemônicas em detrimento da própria cultura. Isso vai contra o princípio da interculturalidade, que busca o diálogo e a valorização de todas as culturas, sem hierarquização.

PEGA ESSA DICA!

Em questões sobre ensino de línguas, lembre-se: a abordagem atual privilegia o inglês como língua franca, a interculturalidade e o respeito à diversidade. Alternativas que defendem o modelo nativo ou a hegemonia cultural estão ultrapassadas.

Gabarito: letra D

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