Questão de Inglês — Ensino da Língua Estrangeira Inglesa — CESPE / CEBRASPE 2024
Inglês›Ensino da Língua Estrangeira Inglesa
Código
ce184538
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de Joinville - SC
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Professor de Língua Inglesa
No ensino da língua inglesa, o tratamento da produção escrita como processo pode beneficiar os alunos ao
Atrabalhar a técnica de scanning, que permite abordar na escrita uma ampla gama de tópicos em um curto período de tempo.
Bpossibilitar que eles tenham contato com registros linguísticos e sotaques próprios dos falantes nativos da língua inglesa.
Cpriorizar a correção imediata dos erros gramaticais para evitar a internalização de padrões inadequados.
Dincentivar a experimentação linguística e a expressão individual, promovendo criatividade e autenticidade na escrita.
Efacilitar a memorização de vocábulos rebuscados ou de uso incomum.
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GabaritoD — incentivar a experimentação linguística e a expressão individual, promovendo criatividade e autenticidade na escrita.
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Ensino da produção escrita como processo (process writing)
Gabarito: letra D. A abordagem de produção escrita como processo (process writing) visa desenvolver a escrita por meio de etapas como planejamento, rascunho, revisão e edição. Seu objetivo é incentivar a experimentação linguística e a expressão individual, promovendo criatividade e autenticidade — exatamente o que descreve a alternativa correta.
Alternativa A — ❌ Incorreta
A técnica de scanning é uma estratégia de leitura para localizar informações específicas rapidamente, não se aplica ao processo de escrita. O enunciado trata da produção textual, não da compreensão leitora.
Alternativa B — ❌ Incorreta
O contato com registros linguísticos e sotaques nativos está mais relacionado às habilidades de compreensão oral (listening) e fala (speaking), e não é um benefício direto da abordagem de escrita como processo.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Na abordagem de processo, a correção imediata de todos os erros gramaticais não é priorizada. Ao contrário, valoriza-se a fluência inicial, a experimentação e o feedback gradual, para evitar o bloqueio criativo. A correção excessiva e imediata pode inibir a expressão do aluno.
Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO
A produção escrita como processo incentiva justamente a experimentação linguística e a expressão individual, permitindo que os alunos explorem diferentes formas de se comunicar, corrigindo-se ao longo do processo, o que promove criatividade e autenticidade no texto final.
Alternativa E — ❌ Incorreta
O foco não está na memorização de vocábulos rebuscados ou de uso incomum. A abordagem processual prioriza o uso comunicativo e funcional da língua, não o acúmulo de palavras raras.
PEGA ESSA DICA!
Lembre-se: a abordagem de processo (process writing) contrasta com a abordagem de produto (product writing). Enquanto esta foca no resultado final e na correção, aquela valoriza o percurso criativo, os rascunhos e a revisão colaborativa. Na prova, identifique a alternativa que destaca a criatividade, a experimentação e a expressão pessoal como benefícios.