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Questão de Inglês — Interpretação de texto | Reading comprehension — CESPE / CEBRASPE 2025

InglêsInterpretação de texto | Reading comprehension
Código
ce201803
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EMBRAPA
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Pesquisador – Área: Ciências da Saúde – Subárea: Nutrição

         Many studies reveal the contributions of plant breeding and agronomy to farm productivity and their role in reshaping global diets. However, historical accounts also implicate these sciences in the creation of new problems, from novel disease vulnerabilities propagated through industrial monocrops to the negative ecological and public health consequences of crops dependent on chemical inputs and industrialized food systems more generally.


        Increasingly, historical analyses also highlight the expertise variously usurped, overlooked, abandoned, or suppressed in the pursuit of “modern” agricultural science. Experiment stations and “improved” plants were instruments of colonialism, means of controlling lands and lives of peoples typically labeled as “primitive” and “backward” by imperial authorities. In many cases, the assumptions of colonial improvers persisted in the international development programs that have sought since the mid-20th century to deliver “modern” science to farming communities in the Global South.


        Awareness of these issues has brought alternative domains of crop science such as agroecology to the fore in recent decades, as researchers reconcile the need for robust crop knowledge and know-how with the imperatives of addressing social and environmental injustice.


Helen Anne Curry; Ryan Nehring. The history of crop science and the future of food.

Internet: <nph.onlinelibrary.wiley.com> (adapted).

Judge the following item about the text above.The presence of inverted commas (“) in “primitive” and “backward” indicate that the authors agree with the descriptions used by imperial authorities to define some specific peoples.
  1. CCerto
  2. EErrado
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — Errado

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Interpretação de texto: uso de aspas para indicar distanciamento

Gabarito: Errado (alternativa E). O item afirma que o uso de aspas em "primitive" e "backward" indica que os autores concordam com as descrições usadas pelas autoridades imperiais. No entanto, o texto emprega as aspas exatamente para se distanciar desses termos, mostrando que são rótulos impostos pelos colonizadores e que os autores os veem criticamente.

O texto afirma: "Experiment stations and 'improved' plants were instruments of colonialism, means of controlling lands and lives of peoples typically labeled as 'primitive' and 'backward' by imperial authorities." A expressão "labeled as" já indica que se trata de uma atribuição externa, e as aspas reforçam que os autores não endossam essa classificação. Portanto, a afirmação do item está incorreta.

NÃO CAIA NESSA!

A banca inverte o sentido das aspas: elas geralmente indicam citação literal, mas aqui têm função de distanciamento crítico ("scare quotes"). Candidatos desatentos podem assumir que o autor concorda, quando na verdade discorda.

✅ Errado — o item não corresponde à interpretação correta do texto.

Link permanente: /questoes/ce201803