Pular para o conteúdo principal

Questão de Inglês — Ensino da Língua Estrangeira Inglesa — CESPE / CEBRASPE 2025

InglêsEnsino da Língua Estrangeira Inglesa
Código
ce207403
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
InoversaSul
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Inglês - Educação Infantil
        As origens teóricas da perspectiva reflexiva sobre a prática remontam a John Dewey, que, na década de 30 do século passado, definiu ação reflexiva como o exame ativo, voluntário, persistente e rigoroso de nossas crenças e ações, à luz dos fundamentos que as sustentam e das consequências a que conduzem. Ao caracterizar a reflexão como uma forma especializada de pensar, Dewey a diferencia do ato de rotina, que, embora fundamental ao ser humano, é guiado por impulso, hábito, tradição ou submissão à autoridade. A reflexão, ao contrário, baseia-se na vontade, no pensamento, em atitudes de questionamento e curiosidade.

Rosane Rocha Pessoa. A reflexão interativa
como instrumento de desenvolvimento profissional: um estudo com professores
de inglês da escola pública, 2002 (com adaptações). 
Acerca da abordagem reflexiva no ensino de língua inglesa, julgue o seguinte item.Nas aulas de língua inglesa, a ação reflexiva é construída a partir da repetição de métodos pré-elaborados para avaliar competências linguísticas dos estudantes.
  1. CCerto
  2. EErrado
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — Errado

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Reflexão versus rotina no ensino de língua inglesa

❌ ERRADO. A afirmação de que a ação reflexiva é construída a partir da repetição de métodos pré-elaborados contraria frontalmente o conceito apresentado no texto. John Dewey define ação reflexiva como o exame ativo, voluntário, persistente e rigoroso das crenças e ações, diferenciando-a do ato de rotina, que é guiado por impulso, hábito, tradição ou submissão à autoridade. A repetição de métodos pré-elaborados enquadra-se na rotina, não na reflexão.

O texto- base destaca que a reflexão baseia-se na vontade, no pensamento, em atitudes de questionamento e curiosidade. Portanto, o item inverte o sentido ao afirmar que a repetição de métodos pré-elaborados (rotina) é o fundamento da ação reflexiva.

NÃO CAIA NESSA!

A banca troca a definição de ação reflexiva (exame ativo, voluntário, persistente e rigoroso) por repetição de métodos pré-elaborados, que é característica da ação rotineira. O candidato deve perceber que a repetição de métodos prontos é o oposto da reflexão genuína.

❌ ERRADO. A afirmativa está incorreta, pois confunde ação reflexiva com ação rotineira.

Link permanente: /questoes/ce207403