Interculturalidade no ensino de inglês
❌ ERRADO. A afirmação de que incentivar a busca por um sotaque específico hegemônico é a abordagem ideal para a dimensão intercultural contraria frontalmente o texto-base, que defende o inglês como língua franca e critica a noção de pronúncia correta e hierarquia cultural. O texto afirma que as características do inglês como língua franca "desorganizam a ideia estapafúrdia de uma suposta hierarquia cultural" e "contestam as questões mitológicas da pronúncia correta". Portanto, a abordagem intercultural não busca um padrão hegemônico, mas sim a valorização da diversidade e a desconstrução de normas rígidas.
Texto-base: "Conceber o inglês como o idioma da globalização na sua função de língua franca desestabiliza conceitos reducionistas que sempre limitaram língua a padrões subjetivos. As características do inglês como língua franca, potencialmente, contestam as questões mitológicas da pronúncia correta e desorganiza, entre vários aspectos, a ideia estapafúrdia de uma suposta hierarquia cultural."
A proposta de fixar um sotaque padrão vai na contramão da perspectiva intercultural, que promove o respeito às variações e o uso da língua como instrumento de comunicação global, sem impor modelos únicos.
❌ ERRADO.