Questão de Inglês — Aspectos linguísticos | Linguistic aspects — CESPE / CEBRASPE 2025
- Código
- ce207443
- Banca
- CESPE / CEBRASPE
- Órgão
- InoversaSul
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Inglês - Ensino Fundamental
- CCerto
- EErrado
GabaritoC — Certo
Gabarito: ✅ CERTO. É consenso na linguística contrastiva que o português admite maior maleabilidade na ordem dos termos da oração (SVO, VSO, OVS etc.), enquanto o inglês é predominantemente rígido na estrutura SVO (Sujeito-Verbo-Objeto). Essa diferença estrutural é um dos pontos de interferência da língua materna (português) na aprendizagem do inglês, levando lusofalantes a transferirem ordenações flexíveis que resultam em erros sintáticos.
O texto-base menciona que a diferença entre as duas línguas causa impactos na "estrutura do idioma" (linha 9). Embora não explicite a ordem das palavras, a afirmação do item é um desdobramento correto dessa disparidade estrutural.
A alternativa reproduz um fato amplamente aceito nos estudos de aquisição de segunda língua: o português, por sua herança latina, permite inversões e rearranjos (ex.: "Gosto de você" / "De você gosto eu"), enquanto o inglês exige ordem fixa ("I like you" — jamais "Like I you"). Esse contraste é uma armadilha clássica para lusofalantes, que tendem a construir frases como *"Like I very much of chocolate" em vez de "I like chocolate very much". Portanto, o item está correto.
Sempre que a questão abordar interferência L1 → L2, lembre-se da rigidez da ordem SVO do inglês. Na dúvida, compare frases curtas: o português aceita "Comeu João a maçã"? Sim, mas poético; inglês jamais aceitaria "Ate John the apple" — o verbo precisa vir depois do sujeito e antes do objeto. Memorize o padrão e você eliminará esse tipo de erro rapidamente.
✅ CERTO
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