Pular para o conteúdo principal

Questão de Inglês — Interpretação de texto | Reading comprehension — CESPE / CEBRASPE 2025

InglêsInterpretação de texto | Reading comprehension
Código
ce207488
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
InoversaSul
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Inglês - Ensino Fundamental
        We do not know how art began any more than we know how language started. If we take art to mean such activities as building temples and houses, making pictures and sculptures, or weaving patterns, there is no people in all the world without art. If, on the other hand, we mean by art some kind of beautiful luxury, something to enjoy in museums and exhibitions or something special to use as a precious decoration in the best parlour, we must realize that this use of the word is a very recent development. We can best understand this difference if we think of architecture. There is scarcely any building in the world which was not erected for a particular purpose. Those who use these buildings as places of worship or entertainment, or as dwellings, judge them first and foremost by standards of utility. But apart from this, they may like or dislike the design or the proportions of the structure, and appreciate the efforts of the good architect to make it not only practical but right. In the past the attitude to paintings and statues was often similar. They were not thought of as mere works of art but as objects which had a definite function.

         Similarly, we are not likely to understand the art of the past if we are quite ignorant of the aims it had to serve. The further we go back in history, the more definite but also the more strange are the aims which art was supposed to serve. The same applies if we leave towns and cities and go to the peasants or, better still, if we travel to the peoples whose ways of life still resemble the conditions in which our remote ancestors lived. Among them there is no difference between building and image-making as far as usefulness is concerned. Their huts are there to shelter them from rain, wind and sunshine and the spirits which produce them; images are made to protect them against other powers which are, to them, as real as the forces of nature. Pictures and statues, in other words, are used to work magic.

E. H. Gombrich. The story of art.
New York, Phaidon, 2024. 16th ed. p. 9-10 (adapted). 
Based on the previous text, its ideas and its linguistic aspects, judge the following item.The author of the text uses architecture as an example because he considers it the best form of art from the past.
  1. CCerto
  2. EErrado
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — Errado

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Interpretação de texto – Exemplo da arquitetura

Gabarito: Errado. O autor usa a arquitetura como exemplo para ilustrar a diferença de atitudes em relação à arte, e não porque a considere a melhor forma de arte do passado. O texto afirma claramente: "We can best understand this difference if we think of architecture" — ou seja, a arquitetura serve como meio para compreender a diferença, não como um juízo de valor sobre sua superioridade.

No trecho, Gombrich argumenta que edifícios são erguidos com uma finalidade prática (abrigo, culto, entretenimento) e julgados primeiramente pela utilidade, mas também pelo design. Ele usa esse raciocínio para mostrar que, no passado, pinturas e estátuas também tinham funções definidas, não sendo meras "obras de arte" no sentido moderno de luxo. A frase "the best form of art from the past" não encontra respaldo no texto; ao contrário, o autor trata a arquitetura como um exemplo didático, não como a forma artística superior.

NÃO CAIA NESSA!

A banca troca a expressão "best understand" (melhor entender) por "best form" (melhor forma). O aluno que lê rapidamente pode associar "best" a um juízo de qualidade, quando na verdade o texto apenas diz que a arquitetura ajuda a entender a diferença. Fique atento a essas substituições sutis de sentido.

Portanto, o item está Errado.

Link permanente: /questoes/ce207488