Português · CESPE / CEBRASPE · 2024 | Questão sqc-ce402383

PortuguêsReescrita de Frases. Substituição de Palavras ou Trechos de Texto.

Código: ce402383
Banca: CESPE / CEBRASPE
Órgão: CODEVASF
Ano: 2024

Cargo: AnDR ( )

O racismo estrutural é uma realidade cotidiana no Brasil, e as denúncias de atitudes racistas estão se tornando mais visíveis. Porém, o racismo institucional, que acontece dentro de organizações públicas e privadas em diversos setores, ainda é um conceito pouco familiar para muitas pessoas. Mesmo afetando diretamente milhões de brasileiros, esse tipo de racismo é menos conhecido.

O racismo institucional vai além das atitudes individuais e ações isoladas. Ele está enraizado nas políticas, nos procedimentos e nas práticas das organizações. Isso significa que não se trata apenas de como as pessoas se comportam, mas também de como as estruturas e normas podem favorecer ou prejudicar grupos raciais específicos.

Essas manifestações de racismo dentro das instituições podem ser observadas em várias áreas, desde a maneira como o pessoal é selecionado e promovido até a distribuição de recursos. Isso pode resultar em desigualdades sistêmicas que afetam grupos pertencentes a minorias raciais, limitando suas oportunidades e o reconhecimento de suas contribuições.

Essa dimensão do racismo é frequentemente menos reconhecida do que as formas mais óbvias de preconceito racial, mas seu impacto é duradouro e pode contribuir significativamente para a manutenção de desigualdades com base na raça. O racismo institucional é um conceito-chave para compreender como as estruturas e práticas das organizações podem perpetuar a discriminação racial, mesmo que não haja intenções individuais de discriminar. É um problema complexo que requer atenção, portanto, reconhecer e abordar as maneiras como se manifesta o racismo institucional é fundamental para promover a igualdade racial nos espaços de trabalho.

Internet: <www.gov.br> (com adaptações).

Texto CB1A1

Com relação a aspectos linguísticos do texto CB1A1, julgue o item seguinte.

Estariam mantidas a correção gramatical e a coerência das ideias do texto caso os dois primeiros períodos do segundo parágrafo fossem unidos por meio da substituição do ponto empregado após “isoladas” pelo sinal de dois-pontos, feitos os devidos ajustes de letra inicial maiúscula e minúscula no período.

CCerto
EErrado

Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — Certo

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Substituição do ponto por dois-pontos: mantém a correção e a coerência?

Gabarito: Certo. A substituição do ponto após “isoladas” por dois-pontos, com os devidos ajustes de maiúscula/minúscula, mantém a correção gramatical e a coerência do texto, pois o segundo período passa a funcionar como uma explicação do que foi dito no primeiro — exatamente o papel que os dois-pontos podem desempenhar. Como se lê no segundo parágrafo:

“O racismo institucional vai além das atitudes individuais e ações isoladas. Ele está enraizado nas políticas, nos procedimentos e nas práticas das organizações.”

Ao unir os dois períodos com dois-pontos, obtém-se: “O racismo institucional vai além das atitudes individuais e ações isoladas: ele está enraizado nas políticas, nos procedimentos e nas práticas das organizações.” A relação de explicação entre as duas partes é preservada — o segundo segmento esclarece em que sentido o racismo institucional “vai além” das atitudes individuais.

O comando

A questão pede que você julgue se uma reescrita — troca do ponto por dois-pontos — mantém a correção gramatical e a coerência das ideias. Isso é diferente de perguntar se o sentido é idêntico: aqui, o foco é se a nova pontuação cria algum problema de estrutura ou de lógica. Você deve testar se a relação semântica entre as partes continua adequada.

O texto

O segundo parágrafo apresenta a tese central: o racismo institucional não se limita a atos individuais; ele está enraizado nas estruturas organizacionais. O primeiro período afirma a superação do individual; o segundo explica onde o racismo institucional realmente se manifesta. Há, portanto, uma relação de explicação entre eles.

A técnica

Os dois-pontos têm três usos principais: introduzir uma enumeração, uma citação ou uma explicação/esclarecimento. No caso, o segundo período (“Ele está enraizado...”) explica o que significa “ir além das atitudes individuais”. Essa é exatamente a função que os dois-pontos podem cumprir. Veja o paralelo:

Original: “O racismo institucional vai além das atitudes individuais e ações isoladas. Ele está enraizado nas políticas...”
Reescrita: “O racismo institucional vai além das atitudes individuais e ações isoladas: ele está enraizado nas políticas...”

A reescrita mantém a coerência porque a relação de explicação é preservada. A correção gramatical também é mantida: os dois-pontos podem ser seguidos de oração com sujeito explícito, e o ajuste de maiúscula (de “Ele” para “ele”) é exatamente o que o enunciado prevê.

Análise do item

Item — ✅ CERTO

A afirmação é correta. A substituição do ponto por dois-pontos, com o ajuste de maiúscula, mantém a correção gramatical (a estrutura sintática continua íntegra) e a coerência (a relação de explicação entre as duas ideias é preservada). Não há qualquer prejuízo lógico ou gramatical.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a crença de que dois-pontos servem apenas para enumeração. Aqui, eles introduzem uma explicação — uso igualmente legítimo. Não caia na armadilha de achar que a reescrita quebraria a coerência.

PEGA ESSA DICA!

Ao julgar reescritas com pontuação, pergunte: qual é a relação de sentido entre as partes? Se a nova pontuação preserva essa relação (explicação, causa, enumeração etc.), a coerência está mantida.

Conclusão: a reescrita é válida, pois os dois-pontos introduzem uma explicação, mantendo a correção e a coerência. Gabarito: Certo.

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