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Questão de Raciocínio Lógico — Diagramas de Venn (Conjuntos) — CESGRANRIO 2024

Raciocínio LógicoDiagramas de Venn (Conjuntos)
Código
cg021408
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CNU
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Bloco 2 - Tecnologia, Dados e Informação - tarde
Um técnico fez três buscas em um banco de dados com 600 alunos cadastrados. Na primeira busca, identificou que 450 alunos cursaram a disciplina A; a segunda busca gerou a informação de que 300 alunos cursaram a disciplina B. E uma terceira busca identificou que 200 alunos cursaram as duas referidas disciplinas (A e B). Sabe-se que esse banco de dados não sofreu alterações quando as três buscas foram realizadas.A partir dessas informações, constata-se que o número de alunos que não cursaram nenhuma dessas duas disciplinas é igual a
  1. A50
  2. B100
  3. C150
  4. D200
  5. E250
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — 50

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Resolução

Gabarito: letra A — a conta chega a 50 alunos — alternativa A.

A ideia por trás

Quando temos dois grupos que podem se sobrepor, como alunos que cursaram A e alunos que cursaram B, precisamos de uma forma de contar quantos pertencem a pelo menos um deles sem contar ninguém duas vezes. O diagrama de Venn é o desenho que mostra essa sobreposição: dois círculos que se cruzam, e a região comum representa quem está nos dois grupos ao mesmo tempo.

A fórmula que resolve isso é o princípio da inclusão-exclusão: n(A ∪ B) = n(A) + n(B) − n(A ∩ B). Ela funciona porque, ao somar os dois grupos, quem está na interseção é contado duas vezes — uma em cada grupo — então subtraímos uma vez para corrigir. O resultado é o total de pessoas que estão em pelo menos um dos grupos. Depois, para saber quem está fora dos dois, subtraímos esse total do universo (600).

Esta questão pede exatamente isso: primeiro calcular quantos alunos cursaram pelo menos uma disciplina (A ∪ B) usando a fórmula, e depois subtrair do total para achar quem não cursou nenhuma. O passo crítico é lembrar de subtrair a interseção, senão a conta fica errada.

O que a questão dá

  • total de alunos cadastrados = 600

  • alunos que cursaram a disciplina A = 450

  • alunos que cursaram a disciplina B = 300

  • alunos que cursaram as duas disciplinas (A e B) = 200

O que queremos: o número de alunos que não cursaram nenhuma das duas disciplinas

Passo 1 — Calcular quem cursou pelo menos uma disciplina

Antes de saber quem não cursou nada, precisamos saber quantos cursaram pelo menos uma das duas. Somar 450 + 300 contaria os 200 alunos que cursaram as duas disciplinas duas vezes — uma vez em cada grupo — então precisamos subtrair essa duplicação.

Por que esta fórmula: O princípio da inclusão-exclusão é exatamente a ferramenta para unir dois conjuntos sem contar a interseção duas vezes. A fórmula n(A ∪ B) = n(A) + n(B) − n(A ∩ B) faz isso.

n(AB)=n(A)+n(B)n(AB)n(A \cup B) = n(A) + n(B) - n(A \cap B)

De onde vem cada valor: n(A)n(A) = enunciado: 450 alunos cursaram a disciplina A · n(B)n(B) = enunciado: 300 alunos cursaram a disciplina B · n(AB)n(A \cap B) = enunciado: 200 alunos cursaram as duas disciplinas

n(AB)=450+300200=550 alunosn(A \cup B) = 450 + 300 - 200 = \boxed{550\ \text{alunos}}
NÃO CAIA NESSA!

Esquecer de subtrair a interseção e somar 450 + 300 = 750, contando os 200 alunos duas vezes.

Passo 2 — Subtrair do total para achar quem não cursou nada

O total de alunos cadastrados é 600. Os 550 que cursaram pelo menos uma disciplina já foram contados; o que sobra são exatamente os que não cursaram nenhuma das duas.

Por que esta fórmula: O complemento de A ∪ B em relação ao universo é dado por total − n(A ∪ B). É uma subtração direta.

n(nenhuma)=totaln(AB)n(nenhuma) = total - n(A \cup B)

De onde vem cada valor: totaltotal = enunciado: 600 alunos cadastrados · n(AB)n(A \cup B) = passo 1: 550 alunos

n(nenhuma)=600550=50 alunosn(nenhuma) = 600 - 550 = \boxed{50\ \text{alunos}}
NÃO CAIA NESSA!

Subtrair 450 + 300 de 600, obtendo um número negativo, porque não se subtraiu a interseção antes.

Resposta: 50 alunos — alternativa A

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