Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — CESGRANRIO 2009

Sobre essa história em quadrinhos foram feitas as seguintes considerações:I - o uso da calculadora conduz os discentes a uma acomodação e à perda da capacidade operatória, sendo recomendado, no entanto, aos que já atingiram o estágio cognitivo operatório formal;II - a calculadora permite um estudo das representações decimais em atividades em que os alunos dividem 1 por 2, 1 por 3 etc., por meio das quais podem levantar hipóteses sobre as escritas que aparecem no visor;III - o manuseio da calculadora possibilita o estabelecimento de relações entre as representações referentes ao sistema monetário e aos sistemas de medida;IV - as regras do sistema de numeração decimal, utilizadas para representar números naturais, podem ser aplicadas, com o uso da calculadora, para se obter a escrita dos racionais na forma decimal, acrescentando-se novas ordens à direita da unidade (a primeira ordem) e de forma decrescente.Tendo por base as orientações didáticas para o ensino da Matemática apresentadas pelos PCN e pelo Referencial Curricular do Ensino Fundamental do Estado do Tocantins, são corretas as considerações

1. AI e II, apenas.
2. BI e III, apenas.
3. CII e III, apenas.
4. DII, III e IV, apenas.
5. EI, II, III e IV.