Questão de Pedagogia — Políticas Educacionais — CESGRANRIO 2009
PedagogiaPolíticas Educacionais
- Código
- cg030758
- Banca
- CESGRANRIO
- Órgão
- SEDUC-TO
- Ano
- 2009
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Ensino Fundamental
“A questão central que serve de pano de fundo para qualquer teoria do currículo é a de saber qual conhecimento deve ser ensinado. De forma mais sintética, a questão central é: o quê? (...)Nas teorias do currículo, entretanto, a pergunta ‘o quê?’ nunca está separada de uma outra importante pergunta: ‘o que eles ou elas devem ser?’”SILVA, Tomaz Tadeu. Documentos de Identidade.Uma introdução às teorias do currículo.Belo Horizonte: Autêntica, 2002, pp. 14-15.Na perspectiva desta citação, a teoria curricular multiculturalista propõe que o educando venha a ser um sujeito que
- Aconviva com a homogeneização cultural própria do movimento de globalização social e econômica.
- Bcritique o contexto social e possa transformar as estruturas injustas e excludentes nele contidas.
- Creconheça a diversidade social e respeite as diferenças presentes no mundo plural contemporâneo.
- Ddesenvolva plenamente suas aptidões cognitivas e a capacidade de praticar valores universais.
- Eassuma uma cidadania responsável por meio da apreensão de conhecimentos de múltiplas áreas.