Pular para o conteúdo principal

Questão de Português — Adjetivo — CESGRANRIO 2024

PortuguêsAdjetivo
Código
cg057791
Banca
CESGRANRIO
Órgão
CNU
Ano
2024
Cargo
SPF ( )

A ciência e a tecnologia como estratégias de desenvolvimento

 

Um dos principais motores do avanço da ciência é a curiosidade humana, descompromissada de resultados concretos e livre de qualquer tipo de tutela ou orientação. A produção científica movida simplesmente por essa curiosidade tem sido capaz de abrir novas fronteiras do conhecimento, de nos tornar mais sábios e de, no longo prazo, gerar valor e mais qualidade de vida para o ser humano.

 

Por meio dos seus métodos e instrumentos, a ciência nos permite analisar o mundo ao redor e ver além do que os olhos podem enxergar. O empreendimento científico e tecnológico do ser humano ao longo de sua história é, sem dúvida alguma, o principal responsável por tudo que a humanidade construiu até aqui. Suas realizações estão presentes desde o domínio do fogo até as imensas potencialidades que derivam da moderna ciência da informação, passando pela domesticação dos animais, pelo surgimento da agricultura e da indústria modernas e, é claro, pela espetacular melhora da qualidade de vida de toda a humanidade no último século.

 

Além da curiosidade humana, outro motor importantíssimo do avanço científico é a solução de problemas que afligem a humanidade. Viver mais tempo e com mais saúde, trabalhar menos e ter mais tempo disponível para o lazer, reduzir as distâncias que nos separam de outros seres humanos – seja por meio de mais canais de comunicação ou de melhores meios de transporte – são alguns dos desafios e aspirações humanas para os quais, durante séculos, a ciência e a tecnologia têm contribuído. Elas são os fatores-chave para explicar a redução da mortalidade por várias doenças, como as doenças infecciosas, por exemplo, e o consequente aumento da longevidade dos seres humanos.

 

Apesar dos seus feitos extraordinários, a ciência e, principalmente, os investimentos públicos em ciência e tecnologia parecem enfrentar uma crise de legitimação social no mundo todo. Recentemente, Tim Nichols, um reconhecido pesquisador norteamericano, anunciou que seu livro The Death of Expertise, em português “A Morte da Expertise”, aborda a descrença do cidadão comum no conhecimento técnico e científico e, mais do que isso, um certo orgulho da própria ignorância sobre vários temas complexos, especialmente sobre qualquer coisa relativa às políticas públicas. Vários fenômenos sociais recentes, como o movimento antivacinas ou mesmo a desconfiança sobre a fatalidade do aquecimento global, apesar de todas as evidências científicas em contrário, parecem corroborar que a análise de Nichols está correta.

 

A despeito de a qualidade de vida de todos ter melhorado nos últimos séculos, em grande medida graças ao avanço científico e tecnológico, a desigualdade vem aumentando no período mais recente. Esse é um problema mundial, mas é mais agudo em países em desenvolvimento, como o Brasil, onde ainda abundam problemas crônicos do subdesenvolvimento, que vão desde o acesso à saúde e à educação de qualidade até questões ambientais e urbanas. É, portanto, nessa sociedade desigual, repleta de problemas, que a atividade científica e tecnológica precisa se desenvolver e se legitimar. Também é essa sociedade que decidirá, por meio dos seus representantes, o quanto dos seus recursos deverá ser alocado para a empreitada científica e tecnológica.

 

Portanto, a relação entre ciência, tecnologia e sociedade é muito mais complexa do que a pergunta simplória sobre qual seria a utilidade prática da produção científica. Ela passa por uma série de questões, tais como de que forma a ciência e as novas tecnologias afetam a qualidade de vida das pessoas e como fazer com que seus efeitos sejam os melhores possíveis? Quais são as condições sociais que limitam ou impulsionam a atividade científica? Como ampliar o acesso da população aos benefícios gerados pelo conhecimento científico e tecnológico? Em que medida o progresso científico e tecnológico contribui para mitigar ou aprofundar as desigualdades socioeconômicas? Em face das novas tecnologias, cada vez mais capazes de substituir o ser humano nas suas atividades repetitivas, como será o trabalho no futuro? Essas são questões cruciais para a ciência e a tecnologia nos dias de hoje.

 

Disponível em: https://www.ipea.gov.br/cts/pt/central-de-conteudo/ artigos/artigos/116-a-ciencia-e-a-tecnologia-como-estrategia- -de-desenvolvimento. Acesso em: 10 fev. 2024. Adaptado.

O trecho do texto em que a presença do adjetivo destacado em negrito tem a função de expressar a opinião do autor é
  1. A“A produção científica movida simplesmente por essa curiosidade tem sido capaz de abrir novas fronteiras do conhecimento”
  2. B“passando pela domesticação dos animais, pelo surgimento da agricultura e da indústria modernas”
  3. C“Viver mais tempo e com mais saúde, trabalhar menos e ter mais tempo disponível para o lazer”
  4. D“o movimento antivacinas ou mesmo a desconfiança sobre a fatalidade do aquecimento global”
  5. E“a relação entre ciência, tecnologia e sociedade é muito mais complexa do que a pergunta simplória sobre qual seria a utilidade prática da produção científica.”
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — “a relação entre ciência, tecnologia e sociedade é muito mais complexa do que a pergunta simplória sobre qual seria a utilidade prática da produção científica.”

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Adjetivo opinativo: a marca da opinião do autor

Gabarito: letra E. O adjetivo "simplória" expressa um juízo de valor do autor sobre a pergunta sobre utilidade prática da ciência — trata-se de um adjetivo opinativo (subjetivo), enquanto as demais alternativas trazem adjetivos relacionais (objetivos), que apenas classificam ou descrevem sem revelar avaliação. Como se lê no último parágrafo: "a relação entre ciência, tecnologia e sociedade é muito mais complexa do que a pergunta simplória sobre qual seria a utilidade prática da produção científica".

O comando: o que a banca pede

A questão pede que você identifique o trecho em que o adjetivo destacado expressa a opinião do autor. Isso é diferente de pedir "qual adjetivo caracteriza algo" — aqui o foco é o valor semântico do adjetivo: se ele é objetivo (relacional, apenas classifica, como "modernas", "disponível", "fatalidade") ou subjetivo (opinativo, carrega avaliação pessoal, como "simplória").

O texto: onde mora a resposta

O texto é um artigo de opinião sobre ciência e tecnologia. No último parágrafo, o autor defende que a relação entre ciência, tecnologia e sociedade é complexa e não se resume a uma pergunta ingênua sobre utilidade prática. Ao chamar essa pergunta de "simplória", ele emite um julgamento: não é uma descrição neutra, é uma avaliação negativa — o autor acha a pergunta simplória, ou seja, redutora, pouco sofisticada. Esse é o típico adjetivo opinativo, que revela a visão do enunciador.

A técnica: adjetivo opinativo × adjetivo relacional

Adjetivos podem ser divididos em dois grandes grupos quanto à visão do observador:

Tipo

Função

Exemplo do texto

Opinativo (subjetivo)

Expressa juízo de valor, opinião, avaliação pessoal

"simplória"

Relacional (objetivo)

Classifica, indica origem, relação, característica objetiva

"modernas", "disponível", "fatalidade"

O adjetivo relacional (também chamado de adjetivo de relação) é aquele que não admite gradação (muito modernas? não natural) e não expressa opinião: "indústria moderna" = indústria dos tempos atuais (fato); "tempo disponível" = tempo que se pode usar (fato); "fatalidade do aquecimento global" = o caráter inevitável (fato). Já o opinativo admite gradação e expressa avaliação: "pergunta muito simplória" — e é exatamente isso que o autor quer dizer: uma pergunta simplória, digna de crítica.

Análise das alternativas

Alternativa A — ❌ Incorreta

"A produção científica movida simplesmente por essa curiosidade tem sido capaz de abrir novas fronteiras do conhecimento"

A palavra destacada é "simplesmente", um advérbio (não adjetivo), que indica modo/exclusão — "apenas", "somente". Não expressa opinião; apenas restringe o sentido do verbo "movida". Além disso, o trecho é uma constatação sobre a curiosidade como motor da ciência, sem juízo de valor do autor.

Alternativa B — ❌ Incorreta

"passando pela domesticação dos animais, pelo surgimento da agricultura e da indústria modernas"

O adjetivo "modernas" é relacional: classifica a indústria como atual, contemporânea — um fato histórico, não uma opinião. Não há avaliação (não diz se a indústria moderna é boa ou ruim); apenas a situa no tempo.

Alternativa C — ❌ Incorreta

"Viver mais tempo e com mais saúde, trabalhar menos e ter mais tempo disponível para o lazer"

"Disponível" é adjetivo relacional/descritivo: indica uma característica objetiva do tempo (que pode ser usado). Não há opinião; é uma constatação sobre o que as pessoas aspiram.

Alternativa D — ❌ Incorreta

"o movimento antivacinas ou mesmo a desconfiança sobre a fatalidade do aquecimento global"

"Fatalidade" é um substantivo (não adjetivo), e mesmo que fosse adjetivo, expressaria uma característica objetiva (o caráter inevitável do aquecimento), não uma opinião do autor. O autor apenas cita a desconfiança como fenômeno social, sem avaliá-la diretamente com esse termo.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"a relação entre ciência, tecnologia e sociedade é muito mais complexa do que a pergunta simplória sobre qual seria a utilidade prática da produção científica."

O adjetivo "simplória" é claramente opinativo: o autor avalia a pergunta como simplória, ou seja, redutora, ingênua. É um juízo de valor — não é uma característica objetiva da pergunta, mas uma apreciação subjetiva do autor. É o único adjetivo das alternativas que carrega opinião.

NÃO CAIA NESSA!

A banca mistura adjetivos objetivos (relacionais) com o único opinativo. A armadilha é confundir "característica" com "opinião": "modernas", "disponível" e "fatalidade" descrevem ou classificam; apenas "simplória" avalia.

PEGA ESSA DICA!

Para identificar adjetivo opinativo, pergunte: "dá para substituir por 'muito' + adjetivo?" (muito simplória = sim; muito moderna = estranho). Adjetivos que aceitam gradação naturalmente tendem a ser opinativos.

Conclusão: a resposta é a letra E, pois "simplória" é o único adjetivo que expressa a opinião do autor, enquanto as demais alternativas trazem adjetivos ou palavras de outras classes com valor objetivo. Lembre-se: opinião = juízo de valor; característica = dado objetivo.

Gabarito: letra E

Link permanente: /questoes/cg057791