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Questão de Português — Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto — FCC 2016

PortuguêsNoções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Código
fc030520
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Teresina - PI
Ano
2016
Nível
Superior
Cargo
Assistente Técnico de Saúde –Técnico em Química
O texto apresenta como informação principal a
  1. Aimportância dos programas de conscientização acerca da eliminação do consumo de produtos feitos de plásticos.
  2. Bquantidade de itens feitos de plástico que, ao longo da última década, se acumulou nos lixões e aterros sanitários nacionais.
  3. Cvariedade dos tipos de plásticos e suas diferentes possibilidades de aplicação para o consumo da população mundial.
  4. Dmaneira como a indústria tem utilizado fungos para dar resistência a alguns tipos de plástico, como o poliuretano.
  5. Edescoberta, feita por pesquisadores da Universidade de Yale, de um fungo capaz de decompor um tipo de plástico.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — descoberta, feita por pesquisadores da Universidade de Yale, de um fungo capaz de decompor um tipo de plástico.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Informação principal do texto

Gabarito: letra E. A informação principal do texto é a descoberta de um fungo da Amazônia capaz de decompor um tipo de plástico (poliuretano), conforme se lê no terceiro parágrafo:

"Uma equipe de pesquisadores da Universidade de Yale... Uma das espécies testadas sobreviveu se alimentando exclusivamente do plástico. Essa espécie de fungo... produz uma enzima capaz de degradar o poliuretano, tipo de plástico até então considerado não biodegradável."

As demais alternativas focam em aspectos secundários ou distorcem o conteúdo.

Alternativa A — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que o texto trata da importância dos programas de conscientização para eliminar o consumo de plásticos. O texto apenas menciona que "Embora haja muitos programas para conscientização", mas o foco central é a descoberta do fungo, não esses programas. Erro: fuga ao tema (fora do escopo).

Alternativa B — ❌ Incorreta

A alternativa diz que o texto apresenta a quantidade de plástico acumulada em lixões e aterros sanitários nacionais. O texto realmente menciona a quantidade de resíduos, mas não se restringe a lixões e aterros (inclui rios, lagos, mares e florestas) e não especifica "nacionais". Erro: extrapolação e restrição indevida (fora do escopo).

Alternativa C — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que o texto aborda a variedade de tipos de plásticos e suas aplicações. O texto menciona apenas um tipo (poliuretano) e não discute aplicações. Erro: fuga ao tema (fora do escopo).

Alternativa D — ❌ Incorreta

A alternativa diz que o texto mostra como a indústria utiliza fungos para dar resistência a plásticos. Na verdade, o texto fala em biorremediação, ou seja, fungos que decompõem plástico, e não há menção à indústria. Erro: troca de conceito (troca_conceito).

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A alternativa parafraseia corretamente a descoberta central: um fungo da Amazônia, estudado por pesquisadores da Universidade de Yale, que se alimenta e degrada poliuretano. Deriva diretamente do terceiro parágrafo.

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