Questão de Português — Sintaxe — FCC 2018
- Código
- fc044460
- Banca
- FCC
- Órgão
- DPE-AM
- Ano
- 2018
- Cargo
- Assistente Técnico de Defensoria - Assistente Técnico Administrativo - Tabatinga
- Acomparação.
- Bjustificativa.
- Cexemplificação.
- Dconsequência.
- Erestrição.
GabaritoE — restrição.
Gabarito: letra E (restrição). O conectivo “No entanto” introduz uma ideia de restrição (adversativa) em relação ao que foi dito imediatamente antes. No texto, a frase anterior afirma que seguir o modelo de currículo de Da Vinci pode ser uma maneira de se diferenciar; “No entanto” limita essa vantagem ao acrescentar uma condição: é preciso ser consistente no conteúdo. Trata-se de uma ressalva, um contraste que restringe o alcance da afirmação precedente.
“Seguir o modelo do currículo de Da Vinci pode ser uma maneira de se diferenciar. No entanto, para ser bem-sucedido, Minarelli alerta que é preciso que o candidato seja consistente no conteúdo.”
A primeira oração apresenta uma possibilidade positiva; a segunda, introduzida por “No entanto”, impõe uma condição que restringe essa possibilidade, caracterizando uma restrição (ou adversidade).
Não há qualquer termo comparativo (como, tal qual, mais… que) nem se estabelece paralelo entre dois elementos. “No entanto” não sinaliza comparação.
Justificativa explicaria o porquê ou a causa do que foi dito. “No entanto” não introduz causa; ao contrário, introduz um contraste. A causa estaria em “porque” ou “já que”.
Não há exemplos concretos sendo listados. A frase seguinte não ilustra com um caso específico; ela estabelece uma condição contrária à ideia anterior.
Consequência seria um resultado direto da afirmação anterior, como “portanto” ou “por isso”. “No entanto” expressa oposição, não conclusão.
Conforme demonstrado, “No entanto” restringe a ideia de que seguir o modelo de Da Vinci é suficiente para se diferenciar, acrescentando a necessidade de consistência. Essa é a relação lógica de restrição (adversativa).
Conectivos adversativos (mas, porém, contudo, todavia, no entanto) sempre indicam oposição, contraste ou restrição. Para identificá-los, pergunte: “a segunda ideia contraria ou limita a primeira?” Se sim, é restrição.
Sujeito nunca tem preposição
Se um termo vem regido de preposição (de, em, a...), ele não é o sujeito da oração. Serve para não confundir sujeito com objeto/adjunto preposicionado.
— Sintaxe — identificação do sujeito
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