Questão de Direitos Humanos — Principais Instituições Públicas de Direitos Humanos — FCC 2018
- Código
- fc048590
- Banca
- FCC
- Órgão
- SEC-BA
- Ano
- 2018
- Cargo
- Coordenador Pedagógico
- AI e II.
- BII e IV.
- CIII e IV.
- DII e III.
- EI e III.
GabaritoA — I e II.
Gabarito: letra A. Apenas os itens I e II estão corretos, pois reproduzem fielmente o conteúdo do art. 10 da CEDAW, que assegura igualdade de condições e acesso à educação em todos os níveis. Os itens III e IV introduzem elementos que não constam do dispositivo (currículos especiais e prioridade em programas supletivos).
O art. 10 determina que os Estados Partes assegurarão às mulheres as mesmas condições de orientação profissional, acesso aos estudos e obtenção de diplomas, em todos os tipos de estabelecimentos de ensino, tanto em zonas rurais como urbanas. A redação do item I está em plena consonância com o texto convencional.
O art. 10, alínea "a", estabelece a igualdade de acesso aos estudos em todos os níveis: pré-escolar, geral, técnico, profissional e técnico superior, bem como a toda forma de capacitação profissional. O item II reflete exatamente essa previsão.
A CEDAW não prevê "currículos e exames especiais" para mulheres. Pelo contrário, o art. 10 exige que sejam eliminados os estereótipos nos papéis masculinos e femininos, promovendo a coeducação e a revisão de livros e programas escolares. A menção a "especiais" sugere tratamento diferenciado incompatível com o princípio da igualdade.
A convenção não estabelece prioridade para mulheres no acesso a programas de educação supletiva ou alfabetização de adultos. O que se exige é a redução da taxa de abandono feminino e o acesso igualitário a programas de educação continuada, mas sem qualquer preferência discriminatória.
Conclusão: Apenas os itens I e II estão corretos, correspondendo à alternativa A.
Para questões sobre tratados internacionais de direitos humanos, memorize as alíneas dos artigos principais. No caso da CEDAW, o art. 10 é um dos mais cobrados e trata exclusivamente da educação, com foco em igualdade de acesso, condições e eliminação de estereótipos. Revise as alíneas uma a uma para não confundir com previsões de outros documentos.
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