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Questão de Português — Interpretação de Textos — FCC 2019

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
fc053487
Banca
FCC
Órgão
DPE-AM
Ano
2019
Cargo
Assistente Técnico de Defensoria - Assistente Técnico Administrativo
Literatura e escola
       Na escola, a leitura de textos literários pode se tornar apenas uma tarefa de Português, uma obrigação – e lá se vai, se assim for, o prazer da leitura. O ser humano gosta de pensar que decide o seu destino, e só acredita que poderá ser feliz quando apenas sua vontade estiver no comando. Mas sou obrigado a confessar: algumas vezes fui ler por obrigação, a mando de professor, e acabei encontrando grande prazer na leitura.
     Toda a questão está em que haja uma boa combinação de fatores: ler certo texto, em certa idade, com a motivação pessoal de certos interesses. Todos esses “certos” são muito variáveis, mudam de pessoa para pessoa − mas a gente sabe quando a combinação resulta positiva: saímos satisfeitos com a descoberta de um mundo que não conhecíamos, que nem sabíamos ser possível, e que somos capazes de incorporar ao nosso próprio mundo, agora maior que antes.
      A experiência da literatura é insubstituível: nenhuma arte nos dá tanto o que pensar e sentir quanto essa que, contando com não mais que palavras, nos leva para todas as histórias, todas as geografias, nos embarca em todas as viagens e sensações. Não importa o avanço da tecnologia e de suas ofertas miraculosas: uma escola não pode deixar de proporcionar ao jovem a oportunidade de encontrar dentro de si a revelação de um mundo que certo livro, em certa idade, por conta de certos motivos, lhe oferece com tal intensidade que lhe deixará o vivo desejo de ler mais, de ler muitos outros mais.
(Ariovaldo Passos da Cunha, inédito
Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento do texto em:
  1. Ae lá se vai, se assim for (1º parágrafo) = é o que nos resta, ainda assim.
  2. BToda a questão está em (2º parágrafo) = O menor dos problemas consiste em.
  3. Csomos capazes de incorporar (2º parágrafo) = habilitamo-nos a exteriorizar.
  4. Dcontando com não mais que (3º parágrafo) = dispondo-se a evitar o que.
  5. Epor conta de certos motivos (3º parágrafo) = em virtude de determinadas razões.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — por conta de certos motivos (3º parágrafo) = em virtude de determinadas razões.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Tradução de segmento do texto

Gabarito: letra E. A alternativa E preserva o sentido original de "por conta de certos motivos" ao substituir por "em virtude de determinadas razões", mantendo a relação de causa. As demais alternativas distorcem o significado ou invertem a ideia.

"lhe oferece com tal intensidade... por conta de certos motivos" – "por conta de" = devido a.

Alternativa A — ❌ Incorreta

"e lá se vai, se assim for" significa que o prazer desaparece. A banca oferece "é o que nos resta", que sugere permanência. Há contradição: o texto diz "vai embora", a alternativa diz "resta". Erro: contradiz o texto.

Alternativa B — ❌ Incorreta

"Toda a questão está em" equivale a "o problema central é", e não "o menor dos problemas". A banca inverte a importância. Erro: contradiz o texto.

Alternativa C — ❌ Incorreta

"incorporar" é internalizar; "exteriorizar" é tornar externo. Sentidos opostos. Erro: contradiz o texto.

Alternativa D — ❌ Incorreta

"contando com não mais que" significa "usando apenas"; "dispondo-se a evitar" é o contrário. Erro: contradiz o texto.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"por conta de certos motivos" é sinônimo de "em virtude de determinadas razões". Ambos indicam causa. A paráfrase é fiel.

Conclusão: A única opção que traduz adequadamente o sentido sem alterá-lo é a letra E.

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