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Questão de Português — Interpretação de Textos — FCC 2019

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
fc053488
Banca
FCC
Órgão
DPE-AM
Ano
2019
Cargo
Assistente Técnico de Defensoria - Assistente Técnico Administrativo
Literatura e escola
       Na escola, a leitura de textos literários pode se tornar apenas uma tarefa de Português, uma obrigação – e lá se vai, se assim for, o prazer da leitura. O ser humano gosta de pensar que decide o seu destino, e só acredita que poderá ser feliz quando apenas sua vontade estiver no comando. Mas sou obrigado a confessar: algumas vezes fui ler por obrigação, a mando de professor, e acabei encontrando grande prazer na leitura.
     Toda a questão está em que haja uma boa combinação de fatores: ler certo texto, em certa idade, com a motivação pessoal de certos interesses. Todos esses “certos” são muito variáveis, mudam de pessoa para pessoa − mas a gente sabe quando a combinação resulta positiva: saímos satisfeitos com a descoberta de um mundo que não conhecíamos, que nem sabíamos ser possível, e que somos capazes de incorporar ao nosso próprio mundo, agora maior que antes.
      A experiência da literatura é insubstituível: nenhuma arte nos dá tanto o que pensar e sentir quanto essa que, contando com não mais que palavras, nos leva para todas as histórias, todas as geografias, nos embarca em todas as viagens e sensações. Não importa o avanço da tecnologia e de suas ofertas miraculosas: uma escola não pode deixar de proporcionar ao jovem a oportunidade de encontrar dentro de si a revelação de um mundo que certo livro, em certa idade, por conta de certos motivos, lhe oferece com tal intensidade que lhe deixará o vivo desejo de ler mais, de ler muitos outros mais.
(Ariovaldo Passos da Cunha, inédito
Pode-se resumir assim a convicção central exposta no segundo parágrafo:
  1. APara que a leitura de um texto literário seja prazerosa, deve concorrer uma positiva articulação de variáveis.
  2. BCaso não se saiba distinguir entre um bom e um mau autor, deve-se ouvir a opinião de certos leitores.
  3. CComo não existe o certo e o errado no campo das artes, todo texto literário deve ser visto como um texto estimulante.
  4. DA variação do gosto dos leitores é tamanha que se torna impossível julgar a qualidade de um texto literário.
  5. ESó podemos apreciar o valor de uma obra literária quando valorizamos igualmente o que é certo e o que é errado.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — Para que a leitura de um texto literário seja prazerosa, deve concorrer uma positiva articulação de variáveis.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Convicção central do segundo parágrafo

Gabarito: letra A. O texto afirma que o prazer na leitura depende de uma "boa combinação de fatores: ler certo texto, em certa idade, com a motivação pessoal de certos interesses". A alternativa A parafraseia essa ideia ao dizer que "deve concorrer uma positiva articulação de variáveis". As demais alternativas ou introduzem elementos estranhos ao texto ou contradizem seu argumento.

NÃO CAIA NESSA!

A banca usa alternativas que soam plausíveis, mas que acrescentam conceitos não discutidos no texto (como distinguir bom e mau autor, julgar qualidade estética, etc.).

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A passagem central: "Toda a questão está em que haja uma boa combinação de fatores: ler certo texto, em certa idade, com a motivação pessoal de certos interesses." Isso equivale a "positiva articulação de variáveis". Não há erro.

Alternativa B — ❌ Incorreta

O texto não menciona necessidade de ouvir opinião de leitores nem distinção entre bom e mau autor. A alternativa extrapola o conteúdo do parágrafo.

Alternativa C — ❌ Incorreta

O texto não afirma que "não existe o certo e o errado no campo das artes" nem que "todo texto literário deve ser visto como estimulante". A alternativa acrescenta opinião não presente.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Embora o texto reconheça que "todos esses 'certos' são muito variáveis", ele não conclui que seja impossível julgar a qualidade. Pelo contrário, afirma que "a gente sabe quando a combinação resulta positiva". A alternativa restringe indevidamente o alcance.

Alternativa E — ❌ Incorreta

O texto não relaciona a apreciação da obra com a valorização do certo e errado. A alternativa tangencia o tema, introduzindo um juízo moral que não está no parágrafo.

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