Questão de Português — Interpretação de Textos — FCC 2019
Português›Interpretação de Textos
Código
fc053489
Banca
FCC
Órgão
DPE-AM
Ano
2019
Cargo
Assistente Técnico de Defensoria - Assistente Técnico Administrativo
No primeiro parágrafo defende-se a tese de que a leitura de textos literários, na escola,
Adeve ser vista como o cumprimento de uma atividade aborrecida mas necessária.
Bacaba sendo uma prova de que muitos jovens só encontram sentido no que fazem sob coação.
Cpode converter-se numa experiência prazerosa, ainda quando seja uma tarefa compulsória.
Dredunda em alto grau de satisfação quando os alunos participam da escolha dos autores.
Erevela-nos nosso destino, que é o de virmos a apreciar as coisas que os outros já apreciam.
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GabaritoC — pode converter-se numa experiência prazerosa, ainda quando seja uma tarefa compulsória.
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Tese do primeiro parágrafo sobre leitura literária na escola
Gabarito: letra C. A tese defendida no primeiro parágrafo é que a leitura de textos literários na escola pode converter-se numa experiência prazerosa, ainda que seja uma tarefa compulsória. O autor afirma isso ao narrar sua própria experiência: "algumas vezes fui ler por obrigação, a mando de professor, e acabei encontrando grande prazer na leitura" (linhas 3-4). Essa passagem mostra que o prazer pode surgir mesmo quando a leitura é uma obrigação escolar.
Alternativa A — ❌ Incorreta
A alternativa diz que a leitura "deve ser vista como o cumprimento de uma atividade aborrecida mas necessária". O texto não afirma que ela deve ser vista assim; ao contrário, alerta que se for apenas uma obrigação, o prazer se perde, mas também mostra que é possível encontrar prazer. A expressão "necessária" não está no texto. Erro: extrapolação (acrescenta informação).
Alternativa B — ❌ Incorreta
Afirma que a leitura "acaba sendo uma prova de que muitos jovens só encontram sentido no que fazem sob coação". O texto relata apenas a experiência pessoal do autor ("algumas vezes fui ler"), não uma conclusão sobre "muitos jovens". Generaliza indevidamente. Erro: generalização (extrapolação).
Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO
"pode converter-se numa experiência prazerosa, ainda quando seja uma tarefa compulsória." O texto diz que o autor leu por obrigação e encontrou grande prazer, e mais adiante defende que depende de uma boa combinação de fatores. A alternativa parafraseia corretamente essa possibilidade, sem acrescentar nem restringir. Correta.
Alternativa D — ❌ Incorreta
"redunda em alto grau de satisfação quando os alunos participam da escolha dos autores." O texto menciona "certo texto, em certa idade, com a motivação pessoal de certos interesses", mas não fala em participação dos alunos na escolha dos autores. A alternativa insere um elemento ausente. Erro: extrapolação (informação externa).
Alternativa E — ❌ Incorreta
"revela-nos nosso destino, que é o de virmos a apreciar as coisas que os outros já apreciam." O texto fala em descobrir um mundo novo e incorporá-lo ao próprio mundo, mas não se refere a "destino" nem a apreciar o que outros apreciam. Erro: extrapolação (fuga ao tema).
Conclusão: A única alternativa inteiramente apoiada no texto é a letra C, pois reproduz com fidelidade a tese de que a leitura literária na escola, mesmo sendo obrigatória, pode gerar prazer.
PEGA ESSA DICA!
Para encontrar a tese, localize a afirmação principal do autor – ela costuma estar no início ou no final do parágrafo. Aqui, a experiência pessoal do autor ("acabei encontrando grande prazer") sustenta a ideia central.