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Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — FCC 2022

PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
Código
fc062733
Banca
FCC
Órgão
SEC-BA
Ano
2022
Cargo
Coordenador Pedagógico Padrão P - Grau III
A formalização da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) pelo Conselho Nacional de Educação provocou muitas controvérsias. Muitos atores com forte influência sobre as instâncias decisórias da política educacional e, predominantemente, da esfera universitária, eram contrários à BNCC em levantamento feito entre o final de 2013 e o início de 2014. Nessa época, o estudo realizado observou que há distintas visões sobre o que é um currículo.(Disponível em: https://abrelivros.org.br)Considerando essas reflexões, o conceito de currículo escolar pode ser entendido como
  1. Ao percurso acadêmico de uma pessoa, que deve ser registrado para sua vida profissional.
  2. Ba base da prática pedagógica, que envolve os conteúdos, as atividades e as competências a serem desenvolvidas pelos estudantes.
  3. Co conjunto de conteúdos utilizados pelas diferentes disciplinas vivenciadas pelo aluno na escola.
  4. Do mesmo que histórico escolar, que acompanha a vida do estudante em sua passagem pela escola.
  5. Eum banco de dados em que constam diferentes conceitos e registros escolares de uma pessoa.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — a base da prática pedagógica, que envolve os conteúdos, as atividades e as competências a serem desenvolvidas pelos estudantes.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Conceito de Currículo Escolar

Gabarito: letra B. O currículo escolar é entendido como a base da prática pedagógica, englobando conteúdos, atividades e competências a serem desenvolvidas pelos estudantes, conforme as diretrizes da BNCC e da LDB. As demais alternativas confundem o conceito com termos como curriculum vitae, histórico escolar ou mera lista de conteúdos.

Alternativa A — ❌ Incorreta

Reduz o currículo ao percurso acadêmico registrado para fins profissionais, confundindo-o com o curriculum vitae (documento pessoal). O currículo escolar é mais amplo e envolve as experiências de aprendizagem planejadas pela escola.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Corresponde à definição contemporânea de currículo: a base da prática pedagógica, que integra conteúdos, atividades e competências. Essa visão está alinhada com a BNCC, que define aprendizagens essenciais e competências gerais.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Limita o currículo ao conjunto de conteúdos disciplinares, desconsiderando outros elementos como metodologias, competências, valores e práticas. O currículo vai além do "o quê" ensinar, incluindo o "como" e o "para quê".

Alternativa D — ❌ Incorreta

Equipara currículo a histórico escolar (registro de notas e frequência). O histórico é um documento; o currículo é o plano e a prática educativa.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Trata o currículo como um banco de dados de conceitos e registros, visão tecnicista e reducionista. O currículo é um construto pedagógico e social, não um mero repositório de informações.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a polissemia da palavra "currículo" em português. Muitos candidatos confundem o termo com curriculum vitae (alternativa A) ou com histórico escolar (alternativa D). O conceito correto é o mais abrangente e alinhado à teoria curricular moderna.

PEGA ESSA DICA!

Sempre que a questão perguntar sobre o conceito de currículo, lembre-se de que ele é mais do que conteúdo — envolve objetivos, métodos, avaliação, competências e experiências de aprendizagem. Nas provas, a definição costuma ser a mais completa possível.

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