Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — FCC 2022
Pedagogia›Temas Educacionais Pedagógicos
Código
fc062759
Banca
FCC
Órgão
SEC-BA
Ano
2022
Cargo
Coordenador Pedagógico Padrão P - Grau III
Um tema muito importante nos dias atuais é o bullying. O termo bully pode ser traduzido como valentão, brigão ou tirano. Assim, o termo bullying compreende o conjunto de ações violentas e intencionais (geralmente repetidas) contra outra pessoa e que tem como produto danos que variam desde a ordem física à psicológica, deixando “marcas” não apenas momentâneas, mas também capazes de reverberar ao longo da vida da pessoa que foi alvo do bullying.(Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br)Tendo em vista as propostas de combate ao bullying, divulgadas pelo MEC e contempladas pela BNCC, é correto afirmar que se baseiam nas
Ahabilidades acadêmicas.
Bestratégias de competição.
Ccompetências comunicativas.
Dhabilidades de superação.
Ecompetências socioemocionais.
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GabaritoE — competências socioemocionais.
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Bullying e BNCC: competências socioemocionais
Gabarito: letra E. As propostas de combate ao bullying divulgadas pelo MEC e contempladas pela BNCC baseiam-se no desenvolvimento de competências socioemocionais – como empatia, respeito, resolução pacífica de conflitos e autorregulação – que são essenciais para prevenir e enfrentar as violências repetitivas descritas no enunciado. Essas competências integram as Competências Gerais da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), especialmente as que tratam do autoconhecimento, da colaboração e da cidadania.
Alternativa A — ❌ Incorreta
As habilidades acadêmicas (leitura, escrita, cálculo) são importantes, mas não são o foco central para o enfrentamento do bullying. O combate ao bullying requer mais a dimensão relacional e afetiva do que a cognitiva estrita.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Estratégias de competição podem, em alguns contextos, até reforçar comportamentos agressivos e excludentes, indo na contramão da prevenção ao bullying, que busca cooperação e respeito mútuo.
Alternativa C — ❌ Incorreta
As competências comunicativas são relevantes, mas insuficientes sozinhas. A comunicação não violenta e o diálogo são parte das competências socioemocionais, e não o eixo exclusivo das políticas de combate ao bullying.
Alternativa D — ❌ Incorreta
Habilidades de superação referem-se à capacidade de lidar com adversidades pessoais, mas a abordagem do MEC/BNCC é mais ampla: visa construir um ambiente escolar acolhedor por meio do desenvolvimento de competências que envolvem emoções, relações e ética, e não apenas a superação individual.
Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO
A BNCC estabelece competências gerais que incluem explicitamente a dimensão socioemocional: empatia, cooperação, respeito à diversidade, capacidade de se colocar no lugar do outro e de resolver conflitos de forma pacífica. O MEC, alinhado a essa base, propõe ações de combate ao bullying fundamentadas justamente no fortalecimento dessas competências, essenciais para a formação integral do aluno.
PEGA ESSA DICA!
Ao estudar temas como bullying e violência escolar, associe sempre à Competência Geral 9 da BNCC (empatia e cooperação) e à Competência Geral 8 (autoconhecimento e autocuidado). Essas são as âncoras para questões de provas que relacionam bullying e currículo.