Pular para o conteúdo principal

Questão de Pedagogia — Legislação da Educação — FCC 2022

PedagogiaLegislação da Educação
Código
fc062796
Banca
FCC
Órgão
SEC-BA
Ano
2022
Cargo
Coordenador Pedagógico Padrão P - Grau III - para Escolas Indígenas
Leia o texto a seguir.Um dos pilares da Educação Escolar Indígena é a interculturalidade. Segundo Gersem Baniwa: para nós, a ideia de interculturalidade pode ser entendida a partir de duas perspectivas: abrir caminhos para o reconhecimento e reposição dos sujeitos colonizados, subalternizados, subjugados, silenciados, dominados e alijados de suas autonomias societárias e cosmológicas a uma posição de diálogo, de interação, de coexistência e convivência dialética. A outra perspectiva é a de interculturalidade como promessa de diálogo discursivo, ideológico e ainda colonizado. A escola indígena intercultural tem se orientado pela primeira perspectiva, ou seja, buscando empoderar os sujeitos indígenas para um diálogo menos desigual, menos assimétrico e menos hierarquizado intra e extra aldeia/escola.(BANIWA, Gersem. Educação e povos indígenas no limiar do século XXI: debates interculturais. In: Educação escolar indígena no século XXI: encantos e desencantos. 1. ed. Rio de Janeiro: Mórula, Laced, 2019 .p. 59-76)De acordo com o texto, a perspectiva de interculturalidade defendida pelo autor
  1. Agarante a manutenção, a reprodução e a continuidade dos modos de vida dos colonizadores europeus.
  2. Bprivilegia os conhecimentos ocidentais e prepara os estudantes indígenas para a vida contemporânea.
  3. Cperpetua uma prática pedagógica colonizadora e oprime os estudantes indígenas.
  4. Dpromete o diálogo discursivo e ideológico e enfatiza os conhecimentos universais.
  5. Efortalece os saberes e cosmologias indígenas e ensina de forma crítica os conhecimentos universais.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — fortalece os saberes e cosmologias indígenas e ensina de forma crítica os conhecimentos universais.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Interculturalidade na Educação Escolar Indígena

Gabarito: letra E. O autor Gersem Baniwa apresenta duas perspectivas de interculturalidade: uma que empodera os sujeitos indígenas para um diálogo menos desigual e outra que é uma promessa colonizada. A escola indígena intercultural orienta-se pela primeira perspectiva, que busca "empoderar os sujeitos indígenas para um diálogo menos desigual, menos assimétrico e menos hierarquizado intra e extra aldeia/escola". A alternativa E reflete exatamente essa concepção ao afirmar que fortalece saberes indígenas e ensina criticamente os conhecimentos universais.

Alternativa A — ❌ Incorreta

Afirma que a interculturalidade defendida garante a manutenção dos modos de vida dos colonizadores europeus. O texto, ao contrário, critica a perspectiva colonizadora e defende o empoderamento indígena, não a reprodução da cultura europeia.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Diz que privilegia conhecimentos ocidentais e prepara para a vida contemporânea. A perspectiva defendida no texto não privilegia o conhecimento ocidental; ela busca um diálogo menos desigual, o que implica fortalecer os saberes indígenas tanto quanto os universais, mas de forma crítica.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Alega que perpetua uma prática colonizadora e oprime. Isso descreve a segunda perspectiva (a promessa colonizada), não a primeira, que é a adotada pela escola indígena intercultural segundo o autor.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Fala em promessa de diálogo discursivo e ideológico, enfatizando conhecimentos universais. Essa é justamente a segunda perspectiva, que o autor critica como ainda colonizada. A escola indígena orienta-se pela primeira perspectiva.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Corresponde exatamente ao texto: a primeira perspectiva busca empoderar os indígenas, valorizando seus saberes e cosmologias, ao mesmo tempo que ensina os conhecimentos universais de forma crítica, para um diálogo menos assimétrico.

Gabarito: letra E

Link permanente: /questoes/fc062796