Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — FCC 2022
Pedagogia›Temas Educacionais Pedagógicos
Código
fc068081
Banca
FCC
Órgão
SEC-BA
Ano
2022
O desrespeito à leitura de mundo do educando revela o gosto elitista, portanto antidemocrático, do educador que, desta forma, não escutando o educando, com ele não fala. Nele deposita seus comunicados.
(FREIRE, P. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1996)
A abordagem curricular que se infere pelas expressões gosto elitista e antidemocrático, no sentido empregado no trecho, é corretamente caracterizada
Apela hegemonia do discurso do professor.
Bpelo letramento dos trabalhadores adultos.
Cpela hierarquia entre aluno e professor.
Dpela cultura popular dos educandos.
Epelo letramento na leitura e oratória.
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GabaritoA — pela hegemonia do discurso do professor.
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Abordagem curricular e Educação Bancária
Gabarito: letra A. O trecho de Paulo Freire critica a postura do educador que impõe seu discurso sem escutar o educando, caracterizando o que ele chama de "gosto elitista, portanto antidemocrático". Essa prática corresponde à concepção bancária da educação, na qual o professor é o detentor do saber e deposita conteúdos nos alunos, ignorando sua realidade. A alternativa A — "pela hegemonia do discurso do professor" — capta exatamente essa imposição antidemocrática.
A questão pede a caracterização CORRETA da abordagem curricular inferida pelas expressões "gosto elitista e antidemocrático" no trecho de Freire (Pedagogia da Autonomia). O autor contrapõe a educação bancária (autoritária, que desrespeita a leitura de mundo do educando) à educação dialógica (democrática, que valoriza o saber do aluno).
Característica
Abordagem Bancária (criticada)
Abordagem Dialógica (defendida)
Postura do professor
Detentor do saber, impõe discurso
Mediador, escuta o educando
Relação com o aluno
Vertical, hierárquica e autoritária
Horizontal, dialógica e democrática
Valorização do saber do aluno
Ignora a cultura popular e a leitura de mundo
Valoriza a cultura popular e a experiência
Método de ensino
Depósito de conteúdos (transmissão)
Problematização e construção do conhecimento
Caráter
Elitista e antidemocrático
Inclusivo e democrático
Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO
A "hegemonia do discurso do professor" é exatamente o que Freire denuncia: o educador que não escuta, que deposita comunicados, agindo de forma antidemocrática. Essa é a marca da abordagem curricular bancária, centrada na transmissão vertical de conteúdos.
Alternativa B — ❌ Incorreta
"Letramento dos trabalhadores adultos" é um tema importante na obra de Freire, mas não está relacionado ao sentido pejorativo de "gosto elitista e antidemocrático" do trecho. O letramento, para Freire, deve ser dialógico e emancipador, não elitista.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Embora a hierarquia entre aluno e professor esteja presente na educação bancária, o foco crítico de Freire aqui é na imposição do discurso do professor (hegemonia), e não na hierarquia em si. A hierarquia pode existir mesmo numa relação dialógica; o problema é o autoritarismo.
Alternativa D — ❌ Incorreta
A cultura popular dos educandos é justamente o que o educador antidemocrático despreza, segundo o trecho. A abordagem criticada não se caracteriza por valorizar a cultura popular, mas por ignorá-la.
Alternativa E — ❌ Incorreta
O letramento na leitura e oratória, se compreendido como mera técnica, pode estar associado à educação bancária, mas não é o elemento central da crítica de Freire. O trecho enfatiza o desrespeito ao saber do aluno, não o conteúdo específico do letramento.
PEGA ESSA DICA!
Nas questões sobre Paulo Freire, identifique se a prática é dialógica (democrática, que valoriza o aluno) ou bancária (autoritária, que impõe conteúdos). No trecho, palavras como "deposita", "não escutando" e "antidemocrático" apontam para a hegemonia do professor.